بقلم: ديما جرار

تحرير: دائرة العلاقات العامة

التجارب سواء كانت شخصية عشتها بنفسك، أو غيريّة قام بها غيرك، هي معلّم ناجح ومفيد. الناجحون هم الذين ‏أفادوا من ‏تجاربهم الفاشلة والناجحة على حد سواء. إن كلّ شخص يحكي لك عن قصّة حدثت معه، أو تجربة ‏خاضها في مجال العمل ‏والدراسة والحياة، هي تجربة يمكن أن تضيفها إلى رصيد تجاربك. امنح هذه الكلمات ‏قليلا من وقتك. لعلها تكون تذكيراً أو علماً ‏يضاف إلى خزين معلوماتك، وقد قيل: «في التجارب علم مستفاد».  ‏

تختلف المرحلة الجامعية اختلافاً جذرياً عن المرحلة المدرسية. فأنت هنا مطالب بجد أكبر مما كنت تبذله في ‏السابق. ولعل من ‏أكبر التغييرات في حياتي حتى الآن تمثلت في الانتقال بين هذين العالمين المختلفين. ‏لست بصدد التحدث عن المفارقات بينهما ‏هنا، فقد يطول الحديث في ذلك. وإنما سأكتفي بتلخيص تجربتي ‏المتواضعة في كليهما. ‏

‏في صيف عام 2013 تخرجت من الثانوية العامة بنسبة 93.7 وهي نسبة لم تتوافق وطموحاتي ‏ولا حتى توقعاتي، لكن كانت ‏كافية لالتحاقي بالتخصص الذي طالما لم أتخيل نفسي يوما إلا طالبة فيه، ألا وهو ‏تخصص اللغة الانجليزية وآدابها. طوال ‏المرحلة المدرسية كنت تلك الطالبة "النشيطة" التي تلتحق بكل ناد ‏علمي أو ثقافي أو رياضي. اشتركت في عدد من المسابقات ‏على مستوى مديرية التربية والتعليم. كنت أصيب ‏أحياناً وأحيانا لا، لكن كان يكفيني شرف المشاركة. ‏

اشتركت منذ المرحلة الابتدائية في عدد من مسابقات اللغة العربية، اللغة الانجليزية، العلوم والرياضيات. ولن ‏اغفل الحديث هنا ‏عن بعض المسابقات اللامنهجية، كمسابقة حفظ القران الكريم التي حصلت فيها على ‏المركز الثالث على مستوى تربية قباطية. ‏هناك أيضاً مسابقة الحديث النبوي الشريف والمسابقة الثقافية. وأخيراً ‏كان قد تم ترشيحي لتمثيل المدرسة في مسابقة للخط ‏العربي. وبهذا تركت المدرسة برصيد يمكن وصفه بالجيد.‏

مثل عام 2013 المرحلة المفصلية، حيث كانت فيها بداية المشوار الجامعي الذي سيستمر لأربع أعوام. لم أكن ‏في الحقيقة أملك ‏أدنى توقعات حول كيف ستكون أو هل من تغيير سيجري على روتين حياتي أم لا. لكن كلما ‏كنت أسمعه أن نمط الحياة الذي ‏استمر لمدة اثنتا عشرة سنة سيتغير حتما. وأنها مكان للدراسة "حصرا".  لم ‏أزر يوماً أي جامعة، سوى زيارة وحيدة لجامعة ‏الخليل عام 2012. أما بالنسبة لجامعتي الحالية، جامعة النجاح ‏الوطنية فلم أكن أراها سوى من خارج الأسوار. بعد فترة من ‏الانتظار والترقب لبداية السنة الدراسية الجديدة، ‏وأخيرا جاء اليوم المنتظر. ما زلت أتذكر جيداً أول يوم للدوام في الجامعة، ‏وتحديدا النصف ساعة الأولى، فكنت ‏كمن أدخلته في متاهة ولا يدري في أي اتجاه يسلك. ‏

مع مرور الأيام تبلورت فكرة الحياة الجامعية أكثر فأكثر، وأصبحت الوجوه والأماكن أكثر ألفة، وبدأت أتأقلم مع ‏نظام التدريس ‏المختلف أيضا. خلال السنة الأولى، جل تركيزي كان حول الدراسة فقط، دون التطرق إلى ‏التعرف على الفرص الأخرى المتاحة ‏في الجامعة. كنت قد افتقدت تلك الشخصية النشطة، بمعنى آخر لم أجد ما ‏يستهويني ويملأ وقت فراغي. لذلك وفي السنة الثانية ‏بدأت المشاركة في عدد من الدورات، الندوات وورشات ‏العمل وأدركت أن هناك فرصاً ونشاطات أخرى لتشغل نفسك بها غير ‏المكتبة والدروس والمحاضرات المتتالية. ‏اشتركت خلال السنتين الثانية والثالثة بعدد من الدورات التدريبية فمنها ما كان منظما ‏من قبل الزاوية الأمريكية ‏أو وحدة تنمية الكفاءات أو من قبل برنامج زاجل للتبادل الطلابي التابع لدائرة العلاقات العامة.عدد ‏منها يتعلق ‏ببناء الشخصية أو حتى في أصول الكتابة الإبداعية، بالإضافة لعدد من المجالات الأخرى. كنت قد اشتركت ‏أيضا ‏بالتعاون مع وحدة تنمية الكفاءات ومؤسسة انجاز العرب في مشروع لإعادة تأهيل مركز تعليمي ترفيهي ‏للأطفال في مخيم ‏عسكر، والذي حمل اسم "ومضة". ‏

في بداية السنة الرابعة ومع قرب نهاية هذا المشوار، كان لا بد من انتهاز أي فرصة تلوح لي. فبالإضافة ‏للمشاركة ببعض ‏الدورات التدريبية، كان لا بد من البدء بالعمل التطوعي. نعم، أدرك تماما أن هذه الخطوة أتت ‏متأخرة، لكن أن تأتي متأخرة خير ‏من ألا تأتي بتاتا. طالما أردت أن أتخذ هذه الخطوة، لكن لسبب ما لم يحدث ‏ذلك ومن يعلم قد يكون هذا هو الأخير والأفضل. وها ‏نحن اليوم على بعد أشهر قليلة من التخرج، سنخرج ‏ونحمل كل تلك الذكريات والقصص والدروس التي مررنا بها. فتصوري ‏حول الجامعة تطور مع الزمن، من ‏مجرد مكان للدراسة والمحاضرات حصراً إلى مكان يساعدك على اكتشاف مواطن الضعف ‏والقوة بنفسك، في ‏حال عرفت كيف وإلى أين توجه نفسك.‏