| رمز المساق |
اسم المساق |
الساعات المعتمدة |
المتطلبات السابقة |
|
10321122
|
تاريخ الجزيرة العربية قبل الإسلام
|
3 |
|
| يركز هذا المساق على دراسة مصادر تاريخ الفترة الجاهلية والجزيرة العربية قبل الإسلام، وطبقـات العرب، وجغرافية بلاد العرب، ودول اليمن القديمة، وبقية دول أنحاء الجزيرة العربية قبل الإسلام "كندة، وتدمر، والأنباط، والغساسنة، والمناذرة"، والمجتمع القبلي في بلاد الحجاز من جميع الجوانب. |
|
10321123
|
تاريخ صدر الإسلام "عصر الرسول والخلفاء الراشدين"
|
3 |
|
| يبحث هذا المساق في الدعوة إلى الإسلام ونشره في مكة والمدينة، وتنظيم الدولة الإسلامية في عهد الرسول، صلى الله عليه وسلم، وسياسة الرسول في نشر الدعوة الإسلامية في بلاد الحجاز وخارجها، وحركات الردة والمتنبئين، وقضية خلافة الرسول، صلى الله عليه وسلم، والفتوحات في عهد الخلفاء الراشدين، وتنظيم حكم الدولة "إدارياً ومالياً ودينياً وعسكرياً"، والاختلاف الذي ظهر في الدولة ونتائجه. |
|
10321124
|
تاريخ الدولة الأموية
|
3 |
|
| يركز هذا المساق على قيام الدولة الأموية، وتطور نظام الخلافة في الدولة الأموية، وسياسة الأمويين في توطيد سلطتهم، وموقف الأمويين من الفرق الإسلامية "الخوارج والشيعة" وحركات الموالي، والفتوحات الإسلامية في عهد الخلفاء الأمويين، وأنظمة الحكم والإدارة، ومظاهر الحضارة في الدولة الأموية. |
|
10321227
|
تاريخ الدولة العباسية
|
3 |
|
| يبحث هذا المساق في تنظيم الدعوة لآل البيت، وقيام الدولة العباسية، ودراسة موجزة لخلفاء العصر العباسي الأول، وسياسة الخلفاء العباسيين الداخلية نحو "العلويين، الموالي، والشعوبية، والبرامكة، والعرب... إلخ"، وسياسة الخلفاء العباسيين الخارجية نحو "الإمبراطورية البيزنطية، والإمبراطورية الرومانية المقدسة، والمغرب والأندلس... الخ"، وعصر ظهور الدول الإسلامية شبه المستقلة، وعصر نفوذ الأتراك، ونظم الحكم ومظاهر الحضارة في الدولة العباسية. |
|
10321230
|
تاريخ الأيوبيين والمماليك
|
3 |
|
| يهدف هذا المساق إلى التعرف الى مصادر تاريخ الأيوبيين والمماليك ومراجعه، وأحوال بلاد المشرق الإسلامي قبل قيام الدولة الأيوبية "العراق وبلاد الشام ومصر"، والسياسة الداخلية، والأخطار الخارجية "الفرنجة والمغول"، والعلاقات الخارجية مع بعض الدول الإسلامية، والحياة الاقتصادية "زراعة وصناعة وتجارة"، والإقطاع بأشكاله المختلفة، وأنظمة الحكم ومظاهر الحضارة. |
|
10321335
|
تاريخ الدولة العثمانية
|
3 |
|
| يهدف هذا المساق إلى التعرف إلى كيفية تأسيس الدولة العثمانية، والمؤسسات الرئيسة " السلطنة، والصدر الأعظم ، والدفتر خانه، والدفتر دارية، والانكشارية، ومشيخة الإسلام، والقضاء، والعلاقات العثمانية الصفوية، والعثمانية المملوكية، والعثمانية الأوروبية حتى نهاية الدولة العثمانية عام 1918 وانطلاق حركة التنظيمات العثمانية بعد عام 1826م. |
|
10321440
|
تاريخ فلسطين الحديث
|
3 |
|
| يهدف هذا المساق إلى دراسة تاريخ فلسطين الحديث منذ انضوائها تحت الحكم العثماني عام 1516م وحتى رحيله عنها خلال فعاليات الحرب العالمية الأولى عام 1918م ويركز في ذلك على التحولات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية التي انتابتها صعوداً وانحداراً وفي مقدمتها ظهور الزعامات المحلية المتنفذة وعلاقاتها بالهيئات الحاكمة العثمانية والأنشطة الاقتصادية الداخلية والخارجية والتغلغل الأجنبي وردود الفعل الرسمية والشعبية عليه . |
|
10321441
|
تاريخ القدس الحديث والمعاصر
|
3 |
|
| يهدف هذا المساق إلى تسليط الضوء على تاريخ مدينة القدس الاقتصادي والاجتماعي والسياسي الحديث والمعاصر منذ انضوائها تحت الحكم العثماني عام 1516م وحتى الوقت الحاضر مروراً بفترة الانتداب البريطاني والحكم الأردني والاحتلال الإسرائيلي. |
|
10513111
|
مقدمة في المناهج
|
3 |
|
|
10513211
|
تربية عملية (1)
|
1 |
|
|
10513215
|
استخدام الحاسوب في التعليم
|
3 |
|
| يصف هذا المساق تطور استخدام الحاسوب في التعليم تاريخيا، والتجارب العالمية في هذا الاستخدام، ولغات برمجة الحاسوب في التعليم، ومزايا استخدام الحاسوب في التعليم، والتطبيقات المختلفة للحاسوب في المجالين الاداري والتربوي، كما يركز على استخدام الانترنت في دعم عملية الاعلم والتعليم. من المواضيع التي يغطيها هذا المقرر: تقييم مصادر المعلومات العالمية، بيئات التعلم التعاونية على الانترنت، والبحث عن المعلومات واستعادتها. أما في شقه العملي فيهدف الى اكساب الطلبة المهارات اللازمة لتصميم برمجيات تعليمية متعددة الوسائط وانتاجها بالاعتماد على مبادئ تصميم التدريس. وستشتمل البرمجيات المنتجة على نماذج من أنماط البرمجيات التعليمية المعروفة مثل التمرين والممارسة، والتدريس الخصوصي Tutorial، والمحاكاة، والالعاب التعليمية، والحوار باستخدام أدوات التأليف Authoring Tools مثل Power Point أو Photo story 3 for windows أو Movie Maker. |
|
10513220
|
قراءات تربوية باللغة الإنجليزية
|
3 |
|
|
10513221
|
علم النفس التربوي
|
3 |
|
| يصف هذا المساق علم النفس التربوي وعلاقته بعلم النفس العام، وكيفية تطبيق مفاهيم المدرسة السلوكية والمدرسة الادراكية في عملية التعليم التي تسهل عملية التعليم، والجو الصفي المناسب لحدوث عملية التعليم، وتعلم الطفل البطئ والمعاق والموهوب القدرات المطلوبة لاتمام عملية التعلم وقياسها، وتقويم التعلم والتعليم. |
|
10513302
|
التقويم في المدرسة
|
3 |
|
| يتناول هذا المساق تعريف الطلبة بالتقويم وتطويره وأهدافه والوسائل التقويمية المختلفة، ومقاييس اختياره. ويشمل كذلك أنواع الاختبارات المختلفة وطرق بنائها وتحليلها، ثم كيفية تقويم الطلبة في تحصيلهم الدراسي بناء على النتائج التي تم التوصل اليها. |
|
10513311
|
تربية عملية (2)
|
1 |
|
|
10513312
|
تربية عملية (3)
|
1 |
|
|
10513313
|
تربية عملية (4)
|
1 |
|
|
10513316
|
تصميم وإنتاج وسائل تعليمية
|
3 |
|
| يصف هذا المساق الإطار النظري للوسائل التعليمية من حيث: مفهومها وأهميتها وخصائصها ومعايير استخدامها وأسس تصميمها وإنتاجها. كما يتناول المساق مفهوم عملية الاتصال وعناصرها. ويتوج المساق بتصميم وسيلة تعليمية وإنتاجها في مجال التخصص، اسنجاماً مع الإطار النظري للمساق، واستفادةً من التقنية الحديثة في التصميم والإنتاج. |
|
10513317
|
إدارة الصفوف
|
3 |
|
|
10513410
|
تربية عملية (5)
|
2 |
|
|
10513411
|
الإحصاء ومناهج البحث العلمي
|
3 |
|
|
10513420
|
تربية عملية (6)
|
3 |
|
|
10513430
|
البحث الإجرائي في التربية العملية
|
3 |
|
| يتناول هذا المساق البحث الاجرائي من حيث مفهومه، واهدافه، وانواعه، وتطبيقاته على المشكلات والصعوبات التعليمية في البيئة المدرسية والصفية. ثم يطلب من الطالب تقديم بحث بأحد هذه المشكلات والصعوبات التي واجهته في أثناء تطبيقات التربية العملية تحت اشراف أحد مدرسي القسم مستخدما فيها جميع خطوات البحث الاجرائي. |
|
10515223
|
أساليب تدريس الاجتماعيات (1)
|
3 |
|
|
10515224
|
أساليب تدريس الاجتماعيات (2)
|
3 |
|
|
10515424
|
قضايا واتجاهات معاصرة في تدريس الاجتماعيات
|
3 |
|
|
10811111
|
جغرافية فلسطين
|
3 |
|
| يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بوطنه فلسطين التاريخية (الانتدابية) من الناحية الطبيعية كالتضاريس والمناخ والتربة والمياه، ومن الناحية البشرية كالسكان والتغيرات التي طرأت عليه عبر التاريخ وخاصة التهجير الجماعي للفلسطينيين عام 1948، ومن الناحية الاقتصادية كالزراعة والصناعة والتجارة. كما يهدف هذا المساق الى ترسيخ انتماء اللطلبة لأرضهم ومجتمعهم الفلسطيني عن طريق تزويدهم بالحقائق المتعلقة بالارض والانسان. |
|
10811112
|
مدخل الى الجغرافيا البشرية
|
3 |
|
| يشتمل هذا المساق على دراسة مناهج البحث الجغرافي البشري ومدارسه الفكرية، وظهور الانسان وانتشاره على سطح الارض |
|
10811113
|
مدخل الى الجغرافيا الطبيعية
|
3 |
|
| يهدف هذا المساق الى تعريف الطلبة بالموضوعات التي تعالجها الجغرافيا الطبيعية، دراسة الاجرام السماوية والنظام الشمسي، ونظريات اصل الارض، ومكونات القشرة الارضية، والبحار والمحيطات ونشأتها،، وحركات مياه البحار والمحيطات، والمناخ والتربة والمياه، وتشكل مظاهر سطح الارض. |
|
10811115
|
مبادئ الخرائط وطرق التمثيل الكارتوغرافي
|
3 |
|
| يشتمل هذا المساق على دراسة الخرائط بأنواعها المختلفة، وقراءة الخريطة وتحليل رموزها، واستخراج البيانات اللازمة من الخريطة، مثل: المسافات والمساحات. يدرس هذا المساق أيضاً أساليب التمثيل الكارتوغرافي المستخدمة في صناعة الخرائط. |
|
10811216
|
مبادئ المناخ
|
3 |
|
| يشتمل هذا المساق والعلاقة بينه وبين علم الأرصاد، ولغلاف الغازي من حيث، التركيب وأثره في التحكم في بيئة الأرض، وراسة عناصر المناخ المختلفة (الإشعاع الشمسي، الحرارة، والريـاح، والضغط الجوي، والرطوبة والتكاثف، والأمطار، والسحب، والضباب) والأسس العامة التي ترتكز عليها التصنيفات المناخية العالمية. |
|
10811220
|
مبادئ الجغرافيا الاقتصادية
|
3 |
|
| يهدف هذا المساق إلى تعميق معارف الطلبة بمبادئ الجغرافية الاقتصادية وقوانينها، وأقسامها، ومناهج البحث فيها، لما لذلك من أهمية في رفع درجة وعي الطالب وفهمه السليم لجملة الظروف الإنتاجية الطبيعية والبشرية، وما تمليه من تأثيرات مختلفة تقرر إلى حد بعيد مراكز الثقل الاقتصادي في العالم والأنماط السائدة في مختلف المناطق. |
|
10811222
|
جغرافية العالم العربي
|
3 |
|
| يتناول الوطن العربي دراسة جغرافية إقليمية متكاملة، وذلك قبل الانتقال إلى دراسة بعض أقطاره دراسة تفصيلية. |
|
10811225
|
مبادئ الديموغرافيا
|
3 |
|
| يهدف المساق إلى دراسة النظريات والسياسات السكانية المختلفة، ومصادر البيانات السكانية والحضرية، والوفاة، والهجرة ومعدلاتها، والعوامل المؤثرة عليها. |
|
10811329
|
جغرافية العمران
|
3 |
|
| يهدف المساق الى دراسة انماط السكن الريفي والحضري وخصائصهما، وتخطيط المدن وانماط استخدام الارض، وبعض مشاكل المدن. |
| رمز المساق |
اسم المساق |
الساعات المعتمدة |
المتطلبات السابقة |
|
7303311
|
النباتات الطبيه في فلسطين
|
2 |
|
|
7303312
|
مواد التجميل والمجتمع
|
2 |
|
|
7303433
|
الصيدلة والمجتمع
|
2 |
|
|
7404111
|
صحة الأسرة
|
2 |
|
|
10311197
|
اللغة الفرنسية
|
2 |
|
|
10311198
|
لغة فرنسية لغير المتخصصين /1
|
3 |
|
| يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة الحروف الأبجدية للغة الفرنسية، وطريقة كتابة الكلمات بمذكرها ومؤنثها وجمعها، وكذلك الجمل بمكوناتها: الضمير الشخصي، الفعل والمفعول به المباشر وغير المباشر، كما يسرد أحداثا يومية باستعمال الأدوات المساعدة مثل الرسوم، والصور، وتحرير إجابات قصيرة تتضمن: القبول، الرفض، الشكر، التأسف، وتبرير الإجابة بطريقة مختصرة. |
|
10816001
|
التخطيط والتنمية
|
2 |
|
|
10871112
|
الثقافة المالية
|
3 |
|
|
10878415
|
التسويق الرقمي
|
3 |
|
|
11000112
|
مكافحة الفساد : التحديات و الحلول
|
2 |
|
|
11000118
|
الصحة العامة
|
2 |
|
|
11000142
|
نظام الأسرة في الاسلام
|
2 |
|
|
11000143
|
مبادىء العقيدة الاسلامية
|
2 |
|
|
11000144
|
السيرة النبوية
|
2 |
|
|
11000151
|
مبادئ عامة في الاداره
|
2 |
|
|
11000152
|
مقدمة في المناظرات
|
2 |
|
|
11000153
|
مقدمة في المناظرات
|
3 |
|
|
11000155
|
السموم والوقاية منها
|
2 |
|
|
11000156
|
مبادئ الاستثمار
|
2 |
|
|
11000158
|
الأدوية والمجتمع
|
2 |
|
|
11000161
|
الهندسة والمجتمع
|
2 |
|
|
11000162
|
البيئة في فلسطين
|
2 |
|
|
11000163
|
التغذية والصحة
|
2 |
|
|
11000165
|
الزلازل وتخفيف مخاطرها
|
2 |
|
|
11000166
|
الوراثة والمجتمع
|
2 |
|
|
11000167
|
التكيف النفسي الجامعي
|
2 |
|
|
11000168
|
مبادىء السلامة المهنية
|
2 |
|
|
11000169
|
تقييم المخاطر وادارتها
|
2 |
|
|
11000173
|
لغة الاشارة
|
2 |
|
|
11000175
|
الديمقراطية و حقوق الانسان و القانون الدولي الإنساني
|
2 |
|
|
11000176
|
القانون و المجتمع
|
2 |
|
|
11000331
|
مهارات المحادثة في اللغة الإنجليزية
|
3 |
|
|
11000332
|
مهارات الكتابة في اللغة الإنجليزية
|
3 |
|
|
11000333
|
فن الكتابة والتعبير
|
2 |
|
|
11000334
|
مسارات تاريخية وسياحية
|
2 |
|
|
11201101
|
مدخل إلى علم الموسيقى
|
2 |
|
| تعريـف كلمـة موسـيقا مـن الناحيتـين اللغويـة والمعنويـة، وتفسيرمعـاني الموسـيقا بوصفهـا علماً وفنـاً ولغة، والتقسـيمات والأشـكال الموسـيقية المختلفـة، وكتابـه هـذه الأشـكال عـلى المـدرج الموسـيقي، وطريقـة رسـم المفتـاح، والسـلالم الموسـيقية المتعـددة، والأبعـاد التـي تحصرهـا بينهـا، والمسـافات التـي توجـد بـها النغـمات، والفقـرات المختلفـة، كذلـك يتعـرف الطالـب إلى القوالـب الموسـيقية العالمية، مثل السيمفونية، والأوبرا، والتعرف إلى القوالب العربية، مثل القصيدة، والموشح، والأدوار، والسماعي. |
|
11201102
|
مدخل إلى التربية الموسيقية
|
3 |
|
|
11201103
|
الفلكلور الموسيقي الفلسطيني
|
2 |
|
| دراســة النتــاج الموســيقي للشــعب الفلســطيني، والتعــرف إلى نمـط الموســيقا الشــعبية. الفلســطينية، وتحليــل الموســيقا الشــعبية عــلى الصعيديــن الآلي والغنــائي والبحــث في خصائــص الموســيقا الآليــة ومميزاتهــا الغنائيــة الشــعبية الفلســطينية دراسة الأشــكال والقوالـب المختلفـة للموسـيقا الشـعبية وتحليلهـا. التعـرف إلى نماذج مـن الأغاني الشـعبية، وإلى أنـواع الآلات الموسـيقية الشـعبية، مــن حيث: صناعتهــا، وبناؤها الصــوتي ،وطــرق العــزف عليهــا. |
|
11201163
|
جوقة و انشاد
|
2 |
|
