علوم السمع والنطق
يجب على الطالب ان يكمل 138 ساعة معتمدة
متطلبات الجامعة الإجبارية يجب على الطالب ان يكمل 19 ساعة معتمدة
رمز المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | المتطلبات السابقة |
---|---|---|---|
10032100 | انجليزي استدراكي | 0 |
|
مساق انجليزي استدراكي 100 (10032100) هو مساق لثلاث ساعات غير معتمدة، يطرح للطلبة الذين حصلوا على علامات متدنية (أقل من 50%) في اختبار تحديد المستوى في اللغة الانجليزية. وبما أن الاهتمام الرئيس لهذا المساق هو تحسين مستوى الطالب قبل البدء بدراسة مساقات اللغة الانجليزية من متطلب جامعة ومساقات التخصص التي تدرس باللغة الانجليزية، فانه يركز على مهارات القراءة والكتابة والاستماع والحديث. ويحاول هذا المساق الوصول الى مستوى أداء اكاديمي مقبول في اللغة الانجليزية في المساقات الرئيسة. كما يهدف الى زيادة حصيلة المفردات التي يحتاجها الطالب للأغراض المختلفة. | |||
11000101 | ثقافة إسلامية | 3 |
|
يهدف هذا المساق إلى ترسيخ مفهوم الثقافة الإسلامية ومكانتها بين الثقافات الدولية الأخرى، مكانتها في الحياة مسلم، مصادرها، قواعدها وخصائصها. التعريف بالعقيده الاسلاميه واركانها وبخاصه ركن الإيمان بالله وبالقران الكريم واوجه عظمته واعجازه بالشريعه الاسلاميه التي تنظم جميع جوانب الحياة الاجتماعيه والاقتصادية والسياسية والقانونية ، كما يعالج قضايا إنسانية معاصرة مثل حقوق الإنسان والمرأة والبيئة والديمقراطية والتعددية. | |||
11000102 | لغة عربية | 3 |
|
يهدف هذا المساق إلى تحسين مستوى الطلبة في المهارات اللغوية والأدبية المختلفة، وقراءة واستيعاب وتذوق أدبي، من خلال نصوص الكتاب والشعراءوالأعلام في عصور مختلفة، دروس في النحو والصرف والإملاء، وتعريف موجز لاشهر القواميس القديمة والحديثة العربية وكيفية استخدامها، بحيث يمكن توظيف هذه المعلومات والمهارات اللغوية في مجالات القراءة والتعبير الشفوي والتواصل الكتابي. | |||
11000103 | اللغة الانجليزية 1 | 3 |
|
مساق لغة انجليزية 1 متطلب جامعة اجباري لثلاث ساعات معتمدة. يعطى هذا المساق لكافة طلبة الجامعة بكلياتها المختلفة بغرض تنمية المهارات اللغوية الأربع في اللغة الإنجليزية ( القراءة، الكتابة، الاستماع، والمحادثة ) وتطوير المفردات ومهارات الاستيعاب لدى الطلبة. كما يقدم المساق مجموعة من استراتيجيات القراءة المتنوعة (كالتنبؤ وتحديد الأفكار الرئيسة والقراءة التفصيلية وربط معلومات النص المقروء بالتجربة المعاشة) وتطوير هذه الاستراتيجيات من خلال طيف واسع من مواضيع القراءة والكتابة. ويشجع المساق كذلك الطلبة على تبني المنهج التحليلي والمستقل للدراسة ويساعد في تحضير الطلبة للتقدم لبعض الامتحانات العالمية. | |||
11000105 | دراسات فلسطينية | 3 |
|
مسار إجباري لجميع طلاب الجامعة من مختلف التخصصات، لذلك يوفر هذا المساق للطلاب المعرفة والمعلومات حول الواقع الفلسطيني وعلى وجه الخصوص التطورات السياسية للقضية الفلسطينية منذ تأسيسها وحتى وقتنا الحاضر في خط التطورات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية التي تشكل الركائز الأساسية لدراسة الواقع السياسي الفلسطيني. | |||
11000108 | خدمة مجتمع | 1 |
|
يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بمؤسسات المجتمع ومساهمته في جهد تطوعي لخدمتها، ويعمل الطالب 50 ساعة في الحد الأدنى في خدمة المجتمع ليجتاز هذا المساق بنجاح، ويطلب من الطالب حضور 6 لقاءات إرشادية حول العمل التطوعي وحضور تدريب مكثف لبعض برامج خدمة المجتمع عند اختياره مثل هذه البرامج. | |||
11000117 | مهارات قيادة واتصال | 1 |
|
يهدف المساق إلى مساعدة الطالب على اكتساب المفاهيم الحديثة في مجال الاتصال والتواصل والتعرف على المهارات الاساسية في مجال التواصل مع الذات ومع الاخرين وذلك باستخدام طرق التدريس الفعالة التي تعتمد على نشاط الطالب ودافعيته للتعلم من خلال التدريب والتعلم الذاتي ، وتعلم المهارات بواسطة العمل الجماعي والطرق التفاعلية ، ويعمل على مساعدة الطالب في تطوير مهاراته في الاتصال اللفظي وغير اللفظي من خلال تعلم مهارات التحدث والخطابه والاسس التي تقوم عليها كما يساعد الطالب في التعرف على مهارات الاستماع الفعال،كما يسهم في مساعدة الطالب على تطوير مهارات ” الحوار و الاقناع ،رهبة الجمهور، وتسويق اللذات، التفاوض ، المقابلة الشخصية ، العرض والالقاء ، وكتابة كما ويساهم في اكساب الطالب المعرفه حول الافكار الريادية والابداعية الممكن تنفيذها وايضا كيفية كتابة السيرة الذاتية ، كما ويهدف المساق الى صقل شخصية الطالب من خلال المشاركة في العروض ضمن العمل الجماعي. | |||
11000126 | علم ومهارات الحاسوب | 2 |
|
يهدف مساق علم ومهارات الحاسوب إلى تطوير المهارات الأساسية في استخدام الحاسوب عند الطالب مع الإلمام بالجانب النظري والعملي لهذه المهارات على حد سواء. يعطي المساق فكرة كافية عن أساسيات عمل الحاسوب بمكوناته المادية والبرمجية، كما يبني المساق اللبنة الأساسية التي تمكن الطالب من فهم التطبيقات الحديثة للحاسوب في شتى التخصصات من خلال فهم أساسيات الذكاء الاصطناعي. بعد ذلك، يسعى المساق إلى تعزيز الوعي لدى الطالب بالمخاطر المترتبة على الاعتمادية المطلقة على جهاز الحاسوب والتكنولوجيا في توفير الأمن والأمان على شبكة الإنترنت، ويتم تعزيز ذلك بتدريب الطالب على المنصات الأساسية لاستخدام الانترنت بشكل آمن للأغراض العلمية والبحثية والتحليلية. كما أن الجانب العملي للمساق والذي يعقد في مختبرات الجامعة يمكن الطالب من إتقان أساسيات استخدام تطبيقات معالجات النصوص والشرائح الإلكترونية والجداول الإلكترونية. وفي نهاية المساق، يكتسب الطالب المهارات الأساسية ليتمكن من عمل عرض تقديمي وجاهي أو الكتروني باستخدام التطبيقات اللازمة. | |||
11000324 | لغة انجليزيّة (2) | 3 |
|
هذا المساق متطلب جامعة اجباري لثلاث ساعات معتمدة ويطرح للطلبة الذين يتخصصون في الطب وعلوم الصحة، ويهدف الى تمكين الطلبة من قراءة واستيعاب تتعلق بحقول تخصصاتهماضافة الى مساعدتهم في دخول سوق العمل او تكميل تحصيلهم العلمي. ويؤكد هذا المساق على تنمية مهارات فهم المقروء وزيادة مخزون الطلبة من المفردات وتنمية مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات و اتخاذ القرارات من خلال تمارين ونصوص قصيرة نسبيا متعلقة بالرعاية الصحية وتطوير العاملين في المهن الطبية والصيدلة والتمريض والبصريات. كما يؤكد المساق على مهارتي الحديث والكتابة. |
متطلبات تخصص يجب على الطالب ان يكمل 119 ساعة معتمدة
رمز المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | المتطلبات السابقة |
---|---|---|---|
7000407 | مشروع التخرج للسمع والنطق | 3 |
|
يقوم الطالب بإعداد دراسة نظرية أو تطبيقية أصلية، تتناول موضوعًا في اضطرابات النطق واللغة والسمع، تحت إشراف أحد أعضاء هيئة التدريس. يتضمن المشروع تصميم البحث، تحليل البيانات، وكتابة التقرير باستخدام أساليب علمية وإحصائية دقيقة | |||
7000408 | وسائل البحث في العلوم الطبية الحيوية | 3 |
|
دراسة متقدمة لمفهوم البحث العلمي وأدواته وأساليبه، وأهمية مراكز البحث العلمي، مع تدريب الطالب على أساليب كتابه \ البحث ونشره، ويقوم الطالب بإجراء بحث ميداني ذي علاقة مجتمعية، يغطي الطالب مهمة البحث العلمي بقضايا طبية تطبيقية. يتدرب خلالها على كيفية الحصول على العينة، وتحليل النتائج، وكتابه البحث بطريقة منهجية. | |||
7102101 | علم التشريح وعلم وظائف الاعضاء للعلوم الصحية 1 | 3 |
|
تم تصميم هذا المساق لتزويد الطلاب بفهم أساسي لهيكل ووظيفة جسم الإنسان وآليات الحفاظ على التوازن داخله. تتم مناقشة جسم الإنسان على أنه أنظمة منفصلة، ولكن يتم شرح العلاقة بين أنظمة الجسم المختلفة. يناقش هذا المقرر الخلايا والأنسجة والجهاز العصبي والهيكل العظمي، والعضلي، والجهاز الهضمي، والبولي. تتضمن منهجية تدريس المقرر الدراسي مكون المحاضرة والتطبيق العملي لبعض المواضيع النظرية. | |||
7102102 | علم التشريح وعلم وظائف الاعضاء للعلوم الصحية 2 | 3 |
|
يعتمد هذا المساق على الجزء السابق من علم التشريح ووظائف الأعضاء. سيتم مناقشة مختلف أجهزة جسم الانسان والتي لم يتطرق اليها الجزء الأول من هذا المساق مثل جهاز القلب والدوران، التناسلي، الغدد الصماء، وغيرها. تتضمن منهجية تدريس المقرر الدراسي مكون المحاضرة والتطبيق العملي لبعض المواضيع النظرية. | |||
7102301 | علم الاعصاب | 3 |
|
مساق متقدّم سَيُزوّدُ الطالبَ بالمعرفةِ الأساسيةِ في عِلْمِ الأعصاب خاصة فيزيولوجيا الأعصاب وكيمياء الأعصاب . الجزء الأول سَيَغطّي التراكيبِ الوظيفيةِ والتشريحية للنظامِ العصبيِ، ويَغطّي الجزىء الثاني الأنظمةَ العصبيةَ الذاتيّة والجسديةَ، من إحساس وأعضاء حسّ جسدية ونظام حركي والوصلات العصبية ووظائف الدماغِ المعقّدةِ. بالأضافة إلى الآلياتَ الأساسيةَ للأمراضِ العصبيةِ. | |||
7103201 | علم الامراض | 3 |
|
ميكانيكية الأمراض، دراسة مبادئ أساسية في موروفولوجيا وفسيولوجيا الأمراض للأعضاء المختلفة في جسم الإنسان، دراسة مسببات الأمراض والتغيرات على مستوى الخلية، دراسة الأمراض السرطانية، تصنيفها، وتأثيرها ونتائجها. | |||
7104101 | علم الاحياء العام للعلوم الصحية | 3 |
|
مساق اجباري نظري بواقع ثلاث محاضرات اسبوعيا يتضمن النشاطات الحيوية على مستوى الخلية . كما يتضمن تركيب الخلية والمكونات الكيماوية لها وتبادل المواد بين الخلية والبيئة عبر جدار الخلية . الطرق الأساسية لإنشاء الطاقة داخل الخلية والتمثيل الضوئي ووظائف الخلية | |||
7227102 | الاسعافات الأولية | 1 |
|
قدمة لدراسة المهارات الأساسية التي تقدم للمصابين في حالة الطوارئ وكيفية العناية بالمريض، وتقديم العلاج اللازم المؤقت \ له قبل وصوله المريض إلى المستشفى، وإمكانية العمل أثناء المواقف الحرجة والفجائية، كالحريق أو نزيف دم وكيفية تفادي \ مخاطرها. | |||
7227202 | الأخلاقيات الطبية | 1 |
|
هذا المساق عبارة عن ساعة معتمدة واحدة لطلاّب السنة الثانية . يَتعاملُ مع المبادئِ الأخلاقيةِ الأساسيةِ التي تعنى بالممارسةِ الطبيةِ. مع التأكيدِ الخاصِّ على القضايا الدينيةِ والثقافيةِ والأخلاقيةِ بالأضافة إلى سريّةَ وإحترامَ المريض والصبر على هموم المهنة | |||
7241101 | تطور الطفل وعلم النفس المتعلق به | 3 |
|
يركز هذا المساق على المراحل النمائية الأساسية للأطفال من الولادة حتى عمر خمس سنوات، مع التركيز على تطور اللغة والسمع. كما يتناول أبرز الاضطرابات النمائية من حيث التعريف، التشخيص، والعلاج المقترح. ويتم التطرق بشكل موجز إلى مرحلة المراهقة والمشكلات المرتبطة بها. | |||
7241102 | مقدمه في علوم امراض السمع والنطق | 3 |
|
يركز هذا على تقديم نظرة عامة على علوم واضطرابات التواصل الإنساني الأساسية والمهن المرتبطة بها. وتهدف إلى شرح تطور وخصائص السلوكيات الطبيعية والسوية في التواصل، بالإضافة إلى تقديم أساسيات التشريح ووظائف الأعضاء المتعلقة بالسمع والكلام، مع وصف موجز للمظاهر السريرية والتدخلات المختلفة لاضطرابات التواصل في مجالات النطق واللغة والسمع | |||
7241103 | امراض النطق الطبية | 3 |
|
يركز هذا المساق على فهم الحالات المسببة للإعاقة لدى الرضع والأطفال، ويُعرِّف الطلبة بالصورة السريرية للإعاقات النمائية، مع التركيز على اضطرابات الطفولة، والاضطرابات المكتسبة الشائعة لدى البالغين، كما يشمل إرشادات تشخيصية وعلاجية لهذه الحالات | |||
7241201 | نظريات التعلم ومبادئ تعديل السلوك | 3 |
|
يشمل هذا المساق مفاهيم نفسية أساسية متعلقة بنظريات التعلم وتطبيقها على السلوك الإنساني. يتعلم الطالب كيفية التعرف إلى أعراض صعوبات التعلم، وتحليل أسبابها وتأثيرها على النمو، بالإضافة إلى أساليب التقييم والعلاج التربوي، والعلاقة بين مجالات النطق واللغة والسمع وصعوبات التعلم. | |||
7241202 | علم النفس السريري | 2 |
|
7241203 | اللغويات العامه | 3 |
|
يُعرّف هذا المساق الطلبة على مجالات علم اللغة المختلفة، ويغطي المفاهيم والمصطلحات الأساسية في جميع جوانب اللغة، ويبرز أهمية هذا العلم في فهم ومعالجة اضطرابات النطق واللغة. | |||
7241204 | علم التشريح و وظائف الاعضاء للنطق | 2 |
|
يُقدّم هذا المساق المعلومات الأساسية حول أعضاء النطق ووظائفها الفيسيولوجية، بما يشمل الجهاز العصبي المرتبط، لفهم آليات إنتاج الصوت والكلام. يشمل الدراسة العملية من خلال عروض سمعية-بصرية ومجسمات تعليمية لأعضاء مثل الجهاز التنفسي، الحنجرة، وأجهزة النطق الأخرى. | |||
7241205 | علم التشريح و وظائف الاعضاء للسمع | 2 |
|
يركز هذا المساق على دراسة تشريح أعضاء السمع ووظائفها الفيسيولوجية، ويهدف إلى تمكين الطلبة من فهم آلية السمع الطبيعية، وأسباب فقدانه، وأساليب تقييمه، باستخدام تقنيات تفاعلية ووسائط متعددة. | |||
7241206 | الصوتيات | 3 |
|
يتناول هذا المساق دراسة علم الاصوات، مع شرح آلية إنتاج الأصوات، ويغطي مكونات الكلام من منظور فيسيولوجي ونطقي، لتوفير أساس علمي لفهم النطق الطبيعي و مخارج الاصوات واضطراباتهم. | |||
7241207 | علم الصوت الفيزيائي | 2 |
|
يركز هذا المساق على الخصائص الصوتية للأصوات والكلام، وديناميكية إنتاج الصوت. يتناول مبادئ الفيزياء الصوتية المتعلقة بالنطق والسمع مثل: توليد الصوت، انتقاله، وقياسه، بالإضافة إلى مفاهيم مثل الرنين، الانعكاس، التداخل، والحيود، وتحليل الطيف والتردد وشدة الصوت. | |||
7241301 | اكتساب اللغه وتطورها | 3 |
|
يهدف هذا المساق إلى تزويد الطلبة بالمعلومات المتعلقة بمراحل و نظريات اكتساب اللغة الأولى وتطور مراحلها. كما يُسلّط الضوء على الأساليب المختلفة لجمع البيانات المستخدمة في دراسات اكتساب اللغة. | |||
7241302 | امراض الانف والاذن والحنجرة | 3 |
|
يُعرّف هذا المساق الطلبة بأمراض الأذن والأنف والحنجرة، وتأثيرها على السمع والكلام. كما يهدف إلى توعية الطلبة بدورهم التكاملي مع الطبيب في تأهيل المرضى بعد التدخل الطبي، إضافة إلى تعريفهم بأهم التدخلات الجراحية والأدوية المرتبطة. | |||
7241303 | الاضطرابات اللفظية | 3 |
|
مقدمة في اضطرابات النطق والصوت من حيث الأهمية، ودراسة الأعضاء النطقية، والطرق الصحيحة لتشكيل الاصوات و اخراجها . يشمل التطور الصوتي، العمليات الفونولوجية، أنواع وأسباب الاضطرابات، التقييم، التشخيص، ووضع خطط العلاج المناسبة. | |||
7241304 | الاضطرابات اللفظية-عملي | 1 |
|
يهدف هذا المساق إلى التطبيق العملي للمعرفة النظرية حول اضطرابات النطق اللفظية و الفونولوجية، خاصة لدى حالات فقدان السمع، التوحد، والاحتياجات الخاصة. يتم تدريب الطلبة على استخدام أدوات التقييم، وكتابة التقارير، ووضع الخطط العلاجية باستخدام الوسائل السمعية-البصرية. | |||
7241305 | تقييم السمع 1 | 2 |
|
يركز هذا المساق على دراسة تقنيات الفحوصات السمعية التقليدية، بما في ذلك قياس السمع بالنغمة الصافية، فحص الاذن الوسطى، وقياس السمع الكلامي. كما يشمل المساق تفسير نتائج تقييم السمع وكتابة التقارير لأغراض طبية وقانونية. | |||
7241306 | تقييم السمع 1-عملي | 1 |
|
يهدف هذا المساق الى التطبيق المباشر على استخدام اجهزة فحص السمع واستخدم أدوات وأمثلة سمعية-بصرية لتوضيح مفاهيم التقييم السمعي، ومساعدة الطلبة على فهم الاختلافات بين النتائج الطبيعية وغير الطبيعية. | |||
7241307 | تدريب سريري في النطق 1 | 2 |
|
يوفر هذا المساق فرص مشاهدة و تطبيق عمليات التقييم و التشخيص السريرية، مع مناقشة قضايا سريرية مثل العلاقة بين الأخصائي والمراجع، أساليب التشخيص، جمع البيانات، وضع خطط العلاج، وكتابة التقارير المهنية. | |||
7241308 | تدريب سريري في السمع 1 | 2 |
|
يركز هذا المساق على التطبيقات السريرية لعمليات التقييم السمعي، ويشمل المفاهيم الأساسية في الممارسة الإكلينيكية، بما في ذلك جمع البيانات، التشخيص، إعداد الخطط العلاجية، والكتابة المهنية. | |||
7241309 | اضطرابات اللغة | 2 |
|
يتناول هذا المساق المبادئ الأساسية لتقييم وعلاج اضطرابات اللغة لدى الأطفال، مع تطبيقات عملية باستخدام المقابلات، الملاحظات السلوكية، الاختبارات غير الرسمية والرسمية، والتشخيص. | |||
7241310 | اضطرابات اللغة-عملي | 1 |
|
يركز هذا المساق على التطبيق العملي لأدوات تقييم اضطرابات اللغة، وكتابة التقارير العلاجية، وتحديد الأهداف المناسبة للحالات المختلفة باستخدام الوسائل السمعية-البصرية. | |||
7241311 | اضطرابات الطلاقة الكلامية | 2 |
|
يستعرض هذا المساق النظريات المرتبطة باضطرابات الطلاقة (مثل التأتأة)، ويغطي الأعراض، الخصائص، العوامل المرافقة، التشخيص ، والخطط العلاجية للأطفال والبالغين و اليات التدخل. | |||
7241312 | اضطرابات الطلاقة الكلامية-عملي | 1 |
|
تُعنى هذه المادة بتطبيق المعرفة المتعلقة باضطرابات الطلاقة (لكافة الحالات التي تم تناولها في المساق النظري الرئيسي) بشكل عملي باستخدام أدوات التقييم المختلفة للتوصل إلى التشخيص المناسب. يتم تدريب الطلبة على مهارات تقديم الإرشاد للأسرة والمعلمين في التعامل مع حالات التأتأة. كما يتدرب الطلبة على مهارة كتابة التقارير، إعداد خطط التدخل، وتحديد الأهداف المناسبة للتعامل مع كل حالة فردية في مختلف المراحل. ويتم استخدام الوسائط الصوتية والمرئية خلال هذا المساق لتعزيز الفهم والاستيعاب. | |||
7241313 | انشقاق سقف الحلق والشفة الارنبية | 1 |
|
يتناول هذا المساق مشاكل النطق الناتجة عن الشفة الأرنبية وانشقاق سقف الحلق، خاصة اضطرابات الرنين. يتم توضيح طرق التشخيص والعلاج باستخدام الوسائط السمعية-البصرية. | |||
7241314 | الشلل الدماغي | 2 |
|
يُعرّف المساق الشلل الدماغي كاضطراب حركي حسي يؤثر على التحكم بالحركة والتوازن، وتأثيره على مهارات التواصل. يغطي السمات، الأسباب، التشخيص، وطرق علاج اضطرابات النطق المصاحبة له. | |||
7241315 | مدخل الى التربية الخاصة | 2 |
|
يتناول هذا المساق المفاهيم الأساسية المرتبطة بتعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، مثل الإعاقات الذهنية، صعوبات التعلم، الاضطرابات الانفعالية، واضطرابات اللغة والسمع، مع التركيز على الاستراتيجيات التربوية والتكيف النفسي والاجتماعي. | |||
7241316 | المعينات السمعية | 2 |
|
يتناول هذا المساق مقدمة شاملة حول مكونات أجهزة المعينات السمعية، وأنواعها المختلفة، وأساليب اختيارها. كما يتطرق إلى استراتيجيات ضبطها بما في ذلك القوالب السمعية المختلفة الخاصة بالسماعات الطبية. | |||
7241317 | المعينات السمعية-عملي | 1 |
|
يتضمن هذا المساق تدريبًا عمليًا على استخدام المعينات السمعية، مكوناتها، وتطبيقها على المرضى، بالإضافة إلى مهارات إرشاد العائلات. كما يشمل نماذج تصنيع وتجهيز القوالب الخاصة بالأجهزة. | |||
7241318 | تدريب سريري في النطق 2 | 2 |
|
يتضمن المساق ممارسة سريرية تحت إشراف متخصص، مع التوسع في الملاحظة والتطبيق العملي في تشخيص الاضطرابات النطقية، واعداد و متابعة الخطط العلاجية، والكتابة المهنية المتقدمة. | |||
7241319 | تدريب سريري في السمع 2 | 2 |
|
يتضمن المساق ممارسة سريرية متقدمة في تقييم الاضطرابات السمعية، مع التركيز على أدوات التقييم والتشخيص السمعي، والتخطيط العلاجي،و تحديد اماكن الاصابة في الجهاز السمعي بصورة اكثر دقة، اضافة الى الاساليب المهنية والأخلاقية في تقديم الخدمة. | |||
7241401 | اضطرابات الصوت | 2 |
|
يركز هذا المساق على العوامل الصوتية، الفيسيولوجية، والنفسية المؤثرة على سلامة الصوت. كما يناقش اضطرابات الصوت الناتجة عن الاضطرابات المختلفة (مثل انشقاق سقف الحلق)، وطرق التعويض بعد الاستئصال الحنجري، إضافة إلى استراتيجيات التقييم والعلاج. | |||
7241402 | اضطرابات الصوت-عملي | 1 |
|
يتضمن هذا المساق تدريبًا عمليًا باستخدام الأجهزة والبرمجيات المخصصة لتقييم وتحليل الصوت البشري، مع تطبيق خطط العلاج المناسبة حسب نوع الاضطراب. | |||
7241403 | تقييم السمع 2 | 2 |
|
يركّز هذا المساق على فهم الفحوصات السمعية المتقدمة المستخدمة في التمييز بين فقدان السمع الحسي وفقدان السمع العصبي. يشمل المساق تدريس الفحوصات المتقدمة. | |||
7241404 | تقييم السمع 2-عملي | 1 |
|
تدريب عملي باستخدام الأدوات والوسائط المتعددة لعرض الحالات الطبيعية وغير الطبيعية، مع تطبيق فعلي لأهداف المساق النظري | |||
7241405 | صعوبات البلع | 2 |
|
يتناول المساق اضطرابات البلع لدى جميع الفئات العمرية، خاصة كبار السن. يبدأ بمقدمة عن البلع الطبيعي، ثم ينتقل إلى العلامات والأعراض، التشخيص التفريقي، والعلاقة مع الاضطرابات الأخرى، ودور أخصائي النطق واللغة في التقييم والعلاج. | |||
7241406 | العلاج السمعي اللفظي | 1 |
|
يُركز هذا المساق على الموضوعات التي تتعلق بإعادة التأهيل اللفظي للأطفال ذوي الإعاقة السمعية، ويتناول التقييم ومراحل العلاج، والتأثيرات الاجتماعية والنفسية، وأهمية التدخل المبكر، ودور الأسرة. | |||
7241407 | العلاج السمعي اللفظي عملي | 1 |
|
يتضمن هذا المساق تطبيق عملي لما ورد في المساق النظري، من خلال استخدام الوسائط السمعية والبصرية، وإعداد خطط إرشادية للأهل، وتطوير مهارات تقييم الأطفال ذوي الإعاقات السمعية. | |||
7241408 | تدريب سريري في النطق 3 | 2 |
|
يتيح هذا المساق للطلبة تطبيق مهاراتهم السريرية. يبدأ الطلبة بتقييم اضطرابات النطق واللغة لدى الأطفال، ثم يتدرجون في التعامل مع اضطرابات الطلاقة، الشفة الأرنبية، اضطرابات الصوت، وضعف السمع. تحت إشراف مباشر من مختصين. | |||
7241409 | تدريب سريري في السمع 3 | 2 |
|
يهدف المساق إلى تطوير المهارات العملية في تقييم و تشخيص السمع عند فئات العمر المختلفة و باستخدام التشخيص التكاملي المبني على اجراء و تحليل فحوصات السمع المختلفة،و يشمل ايضا أخذ التاريخ المرضي، كتابة التقارير، والإرشاد. | |||
7241410 | زراعة القوقعة | 1 |
|
يهدف هذا المساق الى تزويد الطالب بالمعرفة الأساسية حول زراعة القوقعة، والتي ستمكّنك من معرفة ما هي زراعة القوقعة، وفهم المكونات الأساسية للجهاز، ومعايير الترشّح، وسلسلة الفحوصات المستخدمة في تقييم السمع، بالإضافة إلى برمجة جهاز القوقعة. | |||
7241411 | تقنيات الاجهزة السمعية | 1 |
|
يعرف هذا المساق الطلبة على المعدات المستخدمة في تشخيص الاجهزة المستخدمة في الفحوصات السمعية المختلفة، ويشمل تدريبًا على المعايرة، التشخيص، وحل المشكلات المتعلقة بالأجهزة السمعية. | |||
7241412 | فحوصات التوازن والتاهيل | 2 |
|
يُقدم هذا المساق مقدمة عن تشريح ووظائف جهاز التوازن،و استراتيجيات الفحص المختلفة، وتأثير أمراض الجهاز الدهليزي على التوازن، بالإضافة إلى لمحة عن البروتوكولات العلاجية والتطبيق العملي باستخدام الأجهزة والأدوات المناسبة | |||
7241413 | اضطرابات النطق واللغة ذات المنشأ العصبي | 4 |
|
يتناول هذا المساق الأسس العصبية للغة، التداخلات التشريحية، أمراض مثل الحبسة الدماغية، تصنيفها، درجات شدتها، طرق تقييمها وتشخيصها ، بالإضافة إلى اضطرابات اللغة المرتبطة بالاجزاء الدماغية. | |||
7241414 | سمعيات الاطفال | 2 |
|
يُركّز المساق على اسباب و تقييم و تشخيص السمع لدى الأطفال والرضع، مع إلقاء الضوء على أحدث الأساليب في التشخيص والعلاج، وأهمية الاكتشاف المبكر لفقدان السمع. | |||
7241415 | سمعيات الاطفال-عملي | 1 |
|
يشمل تدريبًا عمليًا على تقييم و تشخيص الأطفال باستخدام الفحوصات السمعية المخصصة للاطفال، مع التركيز على إعداد خطط الإرشاد العائلي، وتحليل أسباب ضعف السمع. | |||
7241416 | تدريب سريري في النطق 4 | 2 |
|
يُركز المساق على التعامل مع حالات متقدمة من اضطرابات الصوت، اللغة، والنطق، والعمل بشكل مستقل في العيادات و المراكز الخارجية و وضع خطط تأهيلية، وتقديم تقارير تقييم نهائية شاملة. | |||
7241417 | تدريب سريري في السمع 4 | 2 |
|
يعزز هذا المساق مهارات الطلبة في التعامل مع الحالات السمعية المتقدمة، والتخطيط العلاجي الكامل، وكتابة التقارير، والتواصل المهني مع الفريق الطبي في العيادات و المراكز الخارجية. | |||
10216235 | الاحصاء الحيوي لطلبة الطب والعلوم الصحية | 3 |
|
مساق اجباري نظري بواقع ثلاث محاضرات اسبوعيا يهدف الى تزويد الطلاب بالمعرفة الأساسية في الإحصاءات اللازمة في مجال المستحضرات الصيدلانية. وتشمل هذه المهارات القراءة والتحليل والتفسير وتطبيق نتائج البحوث. ويشمل الإحصاءات الوصفية، وطرق أخذ العينات، والاستدلال الإحصائي وتحليل التجارب السريرية والدوائية بما في ذلك التكافؤ الحيوي، والتحقق من صحة النتائج، وفحص عملية الاذابه للاشكال الدوائية، وتوحيد وزن ومكونات الاشكال الدوائية، .... الخ. كما يتناول هذا المساق الموضوعات المتعلقة ببعض الاختبارات الإحصائية لمقارنة نتائج مجموعتين أو أكثر مثل اختبار-تي, اختبار ويلكوكسون, اختبار أنوفا و توكي.كما يتم التركيز على الوسائل المستخدمة في دراسة علم الأوبئة و مناقشة تصميم التجربة (Design of the Experiment) و ذلك أثناء تطوير المستحضرات الصيدلانية | |||
10231114 | كيمياء عامة للعلوم الصحية | 3 |
|
تم تصميم هذا المساق لتزويد طلاب العلوم الصحية بأساسيات الكيمياء. يغطي المساق مواضيع في البنية الكيميائية، والروابط، وتسمية المركبات غير العضوية، وموازنة المعادلات الكيميائية، والتفاعلات في المحاليل المائية، والكيمياء الحرارية، والبنية الذرية، وأنواع مختلفة من المحاليل، والديناميكا الحرارية الكيميائية، والتوازن الكيميائي، والأحماض والقواعد. |