رمز المساق |
اسم المساق |
الساعات المعتمدة |
المتطلبات السابقة |
10032100
|
انجليزي استدراكي
|
0 |
|
مساق انجليزي استدراكي 100 (10032100) هو مساق لثلاث ساعات غير معتمدة، يطرح للطلبة الذين حصلوا على علامات متدنية (أقل من 50%) في اختبار تحديد المستوى في اللغة الانجليزية. وبما أن الاهتمام الرئيس لهذا المساق هو تحسين مستوى الطالب قبل البدء بدراسة مساقات اللغة الانجليزية من متطلب جامعة ومساقات التخصص التي تدرس باللغة الانجليزية، فانه يركز على مهارات القراءة والكتابة والاستماع والحديث. ويحاول هذا المساق الوصول الى مستوى أداء اكاديمي مقبول في اللغة الانجليزية في المساقات الرئيسة. كما يهدف الى زيادة حصيلة المفردات التي يحتاجها الطالب للأغراض المختلفة. |
11000101
|
ثقافة إسلامية
|
3 |
|
يهدف هذا المساق إلى ترسيخ مفهوم الثقافة الإسلامية ومكانتها بين الثقافات الدولية الأخرى، مكانتها في الحياة مسلم، مصادرها، قواعدها وخصائصها. التعريف بالعقيده الاسلاميه واركانها وبخاصه ركن الإيمان بالله وبالقران الكريم واوجه عظمته واعجازه بالشريعه الاسلاميه التي تنظم جميع جوانب الحياة الاجتماعيه والاقتصادية والسياسية والقانونية ، كما يعالج قضايا إنسانية معاصرة مثل حقوق الإنسان والمرأة والبيئة والديمقراطية والتعددية. |
11000102
|
لغة عربية
|
3 |
|
يهدف هذا المساق إلى تحسين مستوى الطلبة في المهارات اللغوية والأدبية المختلفة، وقراءة واستيعاب وتذوق أدبي، من خلال نصوص الكتاب والشعراءوالأعلام في عصور مختلفة، دروس في النحو والصرف والإملاء، وتعريف موجز لاشهر القواميس القديمة والحديثة العربية وكيفية استخدامها، بحيث يمكن توظيف هذه المعلومات والمهارات اللغوية في مجالات القراءة والتعبير الشفوي والتواصل الكتابي. |
11000103
|
اللغة الانجليزية 1
|
3 |
|
مساق لغة انجليزية 1 متطلب جامعة اجباري لثلاث ساعات معتمدة. يعطى هذا المساق لكافة طلبة الجامعة بكلياتها المختلفة بغرض تنمية المهارات اللغوية الأربع في اللغة الإنجليزية ( القراءة، الكتابة، الاستماع، والمحادثة ) وتطوير المفردات ومهارات الاستيعاب لدى الطلبة. كما يقدم المساق مجموعة من استراتيجيات القراءة المتنوعة (كالتنبؤ وتحديد الأفكار الرئيسة والقراءة التفصيلية وربط معلومات النص المقروء بالتجربة المعاشة) وتطوير هذه الاستراتيجيات من خلال طيف واسع من مواضيع القراءة والكتابة. ويشجع المساق كذلك الطلبة على تبني المنهج التحليلي والمستقل للدراسة ويساعد في تحضير الطلبة للتقدم لبعض الامتحانات العالمية. |
11000105
|
دراسات فلسطينية
|
3 |
|
مسار إجباري لجميع طلاب الجامعة من مختلف التخصصات، لذلك يوفر هذا المساق للطلاب المعرفة والمعلومات حول الواقع الفلسطيني وعلى وجه الخصوص التطورات السياسية للقضية الفلسطينية منذ تأسيسها وحتى وقتنا الحاضر في خط التطورات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية التي تشكل الركائز الأساسية لدراسة الواقع السياسي الفلسطيني. |
11000108
|
خدمة مجتمع
|
1 |
|
يهدف هذا المساق إلى ربط طلبة الجامعة بالمؤسسات الخيرية والأهلية والعامة، بالاضافة تعزيز دور الطلبة تجاه المجتمع وتعريفهم على الاحتياجات الانسانية وذلك من خلال تقديم المساعدة للفئات المستهدفة، وكذلك من أجل تحسين الظروف المعيشية التي تعيشها الفئات المهمشة والفقيرة. ويضع المساق على جدول أولوياته تحقيق أكبر قدر من أهداف التنمية المستدامة في سياقها الفلسطيني، ليس فقط من خلال التوعية والتعريف بالأهداف المذكورة، وانما أيضاً من خلال اتاحة الفرصة للطلبة للانخراط في التطبيق العملي لمختلف أهداف التنمية المستدامة في سياقها المحلي، وتنفيذ برامج ومشاريع وأنشطة تصب من شأنها التخفيف من الفقر والجوع، وتوفير الخدمات الطبية والعلاجية والدواء للفئات المهمشة والفقيرة، ودعم المساواة والتعليم للجنسين، والدمج لذوي الاعاقة والاحتياجات الخاصة، والحفاظ على المصادر المائية والموارد الطبيعية، والتوعية بشؤون الطاقة البديلة والنظيفة، والاهتمام بالبيئة والزراعة واعادة الاستخدام للمواد الصلبة، ورفض التمييز، والعمل على تعزيز المساحات الخضراء وتشجيع الزراعة المثمرة والحرجية .يتم ذلك من خلال التحاق الطالب المسجل بالمساق بمراحل مختلفة تم توفيرها مع بدائل لكل مرحلة من مراحل المساق، بحيث يستطيع الطالب انجاز المطلوب منه في ظروف ميسرة. وبما يحقق الفائدة للمجتمع من جهة، وتنمية مهارات الطالب وخبراته من جهة أخرى. |
11000117
|
مهارات قيادة واتصال
|
1 |
|
يهدف المساق إلى مساعدة الطالب على اكتساب المفاهيم الحديثة في مجال الاتصال والتواصل والتعرف على المهارات الاساسية في مجال التواصل مع الذات ومع الاخرين وذلك باستخدام طرق التدريس الفعالة التي تعتمد على نشاط الطالب ودافعيته للتعلم من خلال التدريب والتعلم الذاتي ، وتعلم المهارات بواسطة العمل الجماعي والطرق التفاعلية ، ويعمل على مساعدة الطالب في تطوير مهاراته في الاتصال اللفظي وغير اللفظي من خلال تعلم مهارات التحدث والخطابه والاسس التي تقوم عليها كما يساعد الطالب في التعرف على مهارات الاستماع الفعال،كما يسهم في مساعدة الطالب على تطوير مهارات ” الحوار و الاقناع ،رهبة الجمهور، وتسويق اللذات، التفاوض ، المقابلة الشخصية ، العرض والالقاء ، وكتابة كما ويساهم في اكساب الطالب المعرفه حول الافكار الريادية والابداعية الممكن تنفيذها وايضا كيفية كتابة السيرة الذاتية ، كما ويهدف المساق الى صقل شخصية الطالب من خلال المشاركة في العروض ضمن العمل الجماعي. |
11000126
|
علم ومهارات الحاسوب
|
2 |
|
يهدف مساق علم ومهارات الحاسوب إلى تطوير المهارات الأساسية في استخدام الحاسوب عند الطالب مع الإلمام بالجانب النظري والعملي لهذه المهارات على حد سواء. يعطي المساق فكرة كافية عن أساسيات عمل الحاسوب بمكوناته المادية والبرمجية، كما يبني المساق اللبنة الأساسية التي تمكن الطالب من فهم التطبيقات الحديثة للحاسوب في شتى التخصصات من خلال فهم أساسيات الذكاء الاصطناعي. بعد ذلك، يسعى المساق إلى تعزيز الوعي لدى الطالب بالمخاطر المترتبة على الاعتمادية المطلقة على جهاز الحاسوب والتكنولوجيا في توفير الأمن والأمان على شبكة الإنترنت، ويتم تعزيز ذلك بتدريب الطالب على المنصات الأساسية لاستخدام الانترنت بشكل آمن للأغراض العلمية والبحثية والتحليلية. كما أن الجانب العملي للمساق والذي يعقد في مختبرات الجامعة يمكن الطالب من إتقان أساسيات استخدام تطبيقات معالجات النصوص والشرائح الإلكترونية والجداول الإلكترونية. وفي نهاية المساق، يكتسب الطالب المهارات الأساسية ليتمكن من عمل عرض تقديمي وجاهي أو الكتروني باستخدام التطبيقات اللازمة. |
11000323
|
اللغة الانجليزية 2
|
3 |
|
يهدف المساق بشكل أساسي إلى تطوير مهارات الاستيعاب والقراءة بأنواعها مثل القراءة السريعة ( التصفح) والقراءة المتمعنة (التفحص). والتفكير التحليلي والقدرة على إبداء الرأي في المادة المقروءة. إلى جانب ذلك، يمنح المساق الطلبة الفرصة لتطوير مفرداتهم. كما يتم تدريب الطلبة على فهم طريقة تنظيم النصوص وطبيعة أسلوب الكتابة باللغة الإنجليزية من حيث إدراك الفرضية والجملة الرئيسية والثانوية وأسلوب التمثيل وغيرها من أدوات تنظيم النصوص. كما يتدرب الطلبة على أنواع مختلفة لأساليب الكتابة كالأسلوب الوصفي، والتحليلي والتفسيري والقصصي.... الخ. لأن النصوص المختارة توجهه نحو تحقيق هذه الأهداف.
وفي حال تم التعاطي معها بدقة فان الكتاب المقرر للمساق يوفر أسساً جيدة تهدف لتطوير مهارات الطلبة وتمكنهم من اللغة الإنجليزية. وتعتبر مهارات المحادثة والاستماع والكتابة أجزاء رئيسية في المساق. |
رمز المساق |
اسم المساق |
الساعات المعتمدة |
المتطلبات السابقة |
10805100
|
مدخل إلى علم النفس
|
3 |
|
يتناول هذا المساق التعريف بعلم النفس من حيث: ماهيته وأهدافه ومجالاته وطرق البحث فيه، كما يتناول بعض الموضوعات النفسية التي تهم الدارسين لعلم النفس، كالانتباه، والإدارك، والذاكرة، والصراع، والدافعية، كما يقدم المساق تصوراً عن بعض النظريات النفسية: كالتحليلية، والسلوكية، والمعرفية، والجشطالتية، والروجرية. |
10805101
|
التوجيه والإرشاد النفسي
|
3 |
|
يتناول هذا المساق الارشاد النفسي من حيث أهدافه ومناهجه ومسلملته ومبادئه ونظرياته ومجالاته وطرقه ووسائل جمع معلوماته، ويتناول كذلك عملية الارشاد وبرنامج التوجيه والارشاد النفسي في المدرسة، وبعض مشكلات الطلبة في المدرسة: كالتغيب عن المدرسة، ونقص الدافعية للدراسة، والعنف المدرسي، وقلق الامتحان، ودور المرشد في التعامل مع تلك المشكلات. |
10805102
|
علم نفس النمو
|
3 |
|
يتضمن هذا المساق مفهوم النمو وتطوره وأبعاده: الجسمية، والعقلية، والاجتماعية، والانفعالية، كما يتعرض لمبادىء النمو والتطورات الجسمية والنفسية، ومدى تأثير الصفات والخصائص النمائية بعوامل الوراثة، والتنشئة الأسرية والاجتماعية، وكذلك العلاقة المهمة بين تطور مظاهر النمو وعمليات التكوين الأسري، والبيئي، والمدرسي في مراحل العمر المختلفة، ويتم في هذا المساق كذلك عرض مجموعة من الحالات التدريبية المتعلقة بجوانب النمو المختلفة، والتغيرات النمائية التي تطرأ على الأفراد في المراحل العمرية المختلفة، وخصائص بعض مراحل النمو كالمراهقة، والرشد، والشيخوخة . |
10805103
|
علم النفس الفسيولوجي
|
3 |
|
يتناول هذا المساق وظائف أجهزة الجسم المختلفة وعلاقتها بالسلوك الإنساني، وهي الجهاز العصبي ويتمثل بالدماغ، والحبل الشوكي، كما يتناول المساق الغدد الصماء ودور كل منها في التأثير على الحالة الانفعالية، والنفسية للكائن الحي، كما يقدم المساق شرحاً وافياً لوظائف أجهزة الجسم الحسية، وهي: الإبصار، والسمع، وأحاسيس الجلد، والذوق، والشم، وغيرها. ويتناول المساق أيضاً بعض المشكلات الجسمية ذات العلاقة بالأسباب النفسية، ويتناول كذلك الأساليب النفسية التي يمكن استخدامها للتخفيف من الضغوط النفسية، والتعامل مع المشكلات النفسية الجمسية. ويتضمن الجانب التطبيقي في هذا المساق عمل زيارات، واستضافة مدرسين من كلية الطب للتعريف بالوظائف الفسيولوجية للأعضاء، وفهم طبيعة العلاقة بين الجانب النفسي والجانب الجسمي للإنسان. |
10805104
|
مبادىء الصحة النفسية
|
3 |
|
10805205
|
علم نفس الشخصية
|
3 |
|
يتناول هذا المساق الشخصية من حيث مفهومها، وتعريفاتها، والنظريات التي حاولت أن تفسرها، كما يهتم المساق بمعرفة العوامل والمحددات التي ترتبط بتكوين الشخصية وإعطائها صبغة محددة. ويتضمن الجانب التدريبي في هذا المساق تدريب الطلبة على استخدام بعض اختبارات الشخصية، وتصحيحها مثل، اختباري كاتل، وآيزنك. |
10805206
|
نظريات الإرشاد النفسي
|
3 |
|
يتناول هذا المساق النظرية في مجال الإرشاد النفسي من حيث: الخلفية التاريخية، والتطور والمبادئ العامة، وأهم الأساليب الإرشادية والعلاجية المنبثقة عن كل نظرية، ومناحي القوة والضعف الخاصة بكل نظرية. كما يتعرض المساق لبعض الحالات وكيفية علاجها وفقاً لكل نظرية من نظريات الإرشاد والعلاج النفسي. ويتم في هذا المساق تدريب الطلبة على بعض الحالات الإرشادية من خلال لعب الدور، وعرض تسجيلات صوتية ومرئية علاجية، وكيفية تناولها وفقاً لكل نظرية من نظريات الإرشاد النفسي، كحالة ستان، وحالة سعاد الإكلينيكية. |
10805207
|
الاضطرابات النفسية وتشخيصها
|
3 |
|
يتناول هذا المساق الاضطرابات النفسية والعقلية المختلفة، كاضطرابات الشخصية، واضطرابات القلق، واضطرابات النوم، واضطرابات الأكل، والاضطرابات الفصامية، والاضطرابات ثنائية القطب، من حيث التشخيص، والتصنيف، وإجراءات الوقاية والعلاج وما يتضمنه كل اضطراب من فئات. ويتم في هذا المساق تدريب الطلبة على استخدام الأدلة العالمية كالدليل التشخيصي والإحصائي للمكشلات النفسية والعقلية (DSM) وتصنيف منظمة الصحة العالمية للاضطرابات النفسية(ICD). |
10805208
|
علم النفس الاجتماعي
|
3 |
|
يتناول هذا المساق موضوع علم النفس الاجتماعي، وأهدافه، ومجالاته، وطرق البحث فيه، والتنشئة الاجتماعية ونمو الاتجاهات وتغييرها، والتجاذب، والعنف والعدوان، والامتثال، والطاعة، والانحراف، والتأثير الاجتماعي والنفوذ القيادي، وديناميات الجماعة، والآثار السيكولوجية للبيئة. ويتم في هذا المساق تدريب الطلبة على إجراء بعض المسوحات والدراسات الاجتماعية، بما في ذلك دراسات خاصة بفحص الاتجاهات والميول، والمشكلات المجتمعية. |
10805209
|
مهارات الإرشاد النفسي
|
3 |
|
يتضمن هذا المساق تدريب الطلبة على مجموعة من المهارات الأساسية اللازمة لممارسة عملية الإرشاد، وإتقان مهارات إجراء المقابلة الإرشادية من خلال لعب الدور، وعرض التسجيلات الصوتية والمرئية التدريبية، وذلك ابتداءً من بناء العلاقة الإرشادية، ومهارات الإصغاء اليقظ، والاستيضاح، وعكس المشاعر والسلوك الحضوري، والتلخيص، ومهارات طرح الأسئلة، والمواجهة، والتفسير، ومهارات التحدي والدافعية، والتعرف إلى السلوك المشكل، وتحديد الأهداف، وانتهاءً بالتعامل مع التردد، ومقاومة المسترشد، وإنهاء العلاقة الإرشادية، والتقييم والإحالة. أمّا الجانب التطبيقي في هذا المساق فيتضمن إجراء تدريبات عملية على تلك المهارات من خلال لعب الدور، وعرض جلسات علاجية تتضمن استخدام تلك المهارات في مجالات الإرشاد الفردي، والجمعي، والأسري. |
10805210
|
طرق الإحصاء بالحاسوب
|
3 |
|
يتناول هذا المساق مفاهيم أساسية في الإحصاء الوصفي، والاستدلالي والفرضيات الخاصة بالاختبارات المعلمية، والمتعلقة بالوسط الحسابي، وكذلك تحليل التباين، كما يعرض المساق لبعض الاختبارات اللامعلمية واستخداماتها في المجلات التربوية، والنفسية، وتطبيقاتها الحاسوبية، كما يهدف المساق الى تدريب الطلبة على إعداد التقارير الخاصة بالجداول الخاصة بالإحصاء الاستدلالي باستخدام الحاسوب. |
10805211
|
الإرشاد المدرسي
|
3 |
|
يتناول هذا المساق الإرشاد المدرسي من حيث: تعريفه، وتطوره، ودور المرشد ومسؤولياته، والخدمات الإرشادية التي يقدمها في المدرسة، كما يتناول الإجراءات، والبرامج الإرشادية التي يتبعها المرشد في المدرسة، ويتم في هذا المساق تدريب الطلبة على بناء وتطوير برامج الإرشاد المدرسية التي تستهدف المشكلات التي تحدث في المدرسة، كتدني التحصيل الدراسي، والعنف والتسرب من المدرسة، وقلق الامتحان، ونقص الدافعية للدراسة وتطبيقها في المدارس . |
10805212
|
علم النفس التربوي
|
3 |
|
يصف هذا المساق علم النفس التربوي، وعلاقته بعلم النفس العام، وكيفية تطبيق مفاهيم المدرسة السلوكية، والمدرسة الإدراكية في عملية التعليم التي تسهل عملية التعلم، والجو الصفيّ المناسب لحدوث عملية التعلم، وتعلم الطفل البطيئ، والمعوق، والموهوب، والقدرات المطلوبة لإتمام عملية التعلم وقياسها، وتقويم عملية التعلم والتعليم. |
10805313
|
القياس النفسي
|
3 |
|
يتناول هذا المساق مراجعة المفاهيم الأساسية في القياس، والإحصاء، والتعريف بنظرية القياس التقليدية، كما يتناول الخصائص السيكومترية للاختبار وعلاقتها بنظرية القياس، إلى جانب تدريب الطلبة على تطبيقات القياس النفسي في العملية التربوية، والتأكد من تحقق الخصائص السيكومترية الجيدة لأداة القياس الجيدة. |
10805314
|
علم النفس التجريبي
|
3 |
|
يتناول هذا المساق أساليب التجريب النفسي المخبري، والميداني في ميادين علم النفس، والعناصر الأساسية للتجربة النفسية، ويتم تدريب الطلبة في مختبر علم النفس على إجراء بعض التجارب المتعلقة بالذاكرة، وزمن الرجع، والإدراك الحسي، والقيام ببعض التجارب الميدانية، وحوسبتها، وتحليل نتائجها. |
10805315
|
العلاج السلوكي المعرفي
|
3 |
|
يتضمن هذا المساق دراسة المبادئ والأسس التي يقوم عليها العلاج السلوكي، وخطواته، كما يتضمن دراسة الأسس والمبادئ التي يستند إليها العلاج المعرفي باتجاهاته المختلفة. ويتناول المساق كذلك دراسة الأساليب السلوكية في العلاج مثل: التعزيز، والإمحاء، وتقليل الحساسية التدريجي، والتدريب التدعيمي، والإشباع، والعلاج بالتنفير، كما يتناول الأساليب المعرفية المختلفة في معالجة مشكلات القلق، والاكتئاب والتوتر. أمّا الجانب التدريبي في هذا المساق فيتضمن عرض مجموعة من أشرطة الفيديو العلاجية حول الفنيات السلوكية المعرفية، وقيام الطلبة بنمذجة تلك الفنيات بصورة تطبيقية للعديد من المشكلات السلوكية المعرفية، كقلق الامتحان، والقلق الاجتماعي، والأفكار اللاعقلانية. |
10805316
|
الإرشاد الجمعي
|
3 |
|
يتناول هذا المساق طبيعة الإرشاد الجمعي وماهيته، وكيفية تكوين الجماعة الإرشادية وأنماط قيادتها، وكذلك نظرياته وأساليبه ونماذج من الجلسات الإرشادية، كما يهدف المساق إلى مساعدة الطلبة على وبناء البرامج الارشادية الجمعية والتي تستهدف الفئات الإرشادية المختلفة وتطويرها. |
10805317
|
قضايا معاصرة في الارشاد النفسي
|
3 |
|
يتناول هذا المساق قضايا معاصرة في الإرشاد النفسي بجانبيها النظري، والتطبيقي بما في ذلك نظريات الإرشاد النفسي الحديثة واساليبه كالعلاج الروائي، والعلاج الوجيز، والعلاج النسائي، وعلم النفس الايجابي، والتكنولوجيا والإرشاد النفسي، كما يتضمن المساق عرض أوراق بحثية حول قضايا ومجالات إرشادية معاصرة ومناقشتها. |
10805318
|
مشكلات الطلبة وطرق علاجها
|
3 |
|
يتناول هذا المساق مقدمة عن تعديل السلوك، والخطوات الأساسية في برامج تعديل السلوك، كما يتناول المشكلات السلوكية، والتعليمية، والأكاديمية التي يواجهها الطلبة وأساليب التعامل معها. أمّا الجانب التطبيقي في هذا المساق فيتضمن مساعدة الطلبة على بناء البرامج الإرشادية الخاصة بمشكلات الطلبة المختلفة وتطويرها، مثل: مشكلات التسرب من المدرسة، ونقص الدافعية للدراسة، وقضم الأظافر، والتبول اللاإرادي، وغيرها من المشكلات التي تواجه الطالب في المدرسة. |
10805319
|
سيكولوجية الإدمان
|
3 |
|
يتناول هذا المساق مفهوم الإدمان، وأسبابه، وأشكاله المختلفة كالمخدرات، والكحول، والتدخين، والأدوية، ومدى تأثير هذه المواد على السلوك الإنساني جسمياً، ونفسيا،ً واجتماعياً، كما يتناول طرق تشخيص الإدمان، ومظاهره، وطرق الوقاية منه، وأساليب علاجه. أمّا الجانب التطبيقي في هذا المساق فيتضمن تدريب الطلبة على بناء برامج الإرشاد النفسي الخاصة بخدمات الإرشاد والوقاية، وإعادة تأهيل المدمنين، والعمل على تطبيقها في المراكز والمؤسسات المعنية بعلاج الإدمان. |
10805320
|
علم النفس الاعلامي
|
3 |
|
يهدف هذا المساق إلى التعرف على تطبيقات علم النفس في الجانب الإعلامي: كالدعاية، والحرب النفسية، ونشر الوعي المجتمعي، كما يتناول المساق تطبيقات نظريات علم النفس في مجالات الإعلام: كالنظرية السلوكية، والنظرية المعرفية. ويتمثل الجانب التطبيقي في هذا المساق التنسيق مع كلية الإعلام وإذاعة صوت جامعة النجاح، وإعداد برامج نفسية تتعلق بالتوعية المجتمعية وتقديمها، والاستشارات النفسية، والقضايا التي تهم المجتمع المحلي. |
10805421
|
الإرشاد الاسري
|
3 |
|
يتناول هذا المساق مراحل تطور الأسرة، وخصائص كل مرحلة، والمشاكل النفسية، والاجتماعية المصاحبة لكل مرحلة، وأهم النظريات التي تعالج المشاكل النفسية من وجهة نظر أسرية: كالنظرية السيكودينامية في إرشاد الأسرة وعلاجها، والنظرية السلوكية في علاج الأسرة وإرشادها، والنظرية العقلانية الانفعالية ونظرية النظم، ويتم تدريب الطلبة في هذا المساق على بناء برامج الإرشاد الأسري المختلفة والمنبثقة عن نظريات الإرشاد النفسي وتطويرها، والتواصل مع مؤسسات رعاية الأسرة وحماتيها لتطبيق هذه البرامج، مثل برامج تحسين الاتصال الأسري، والبرامج الخاصة بخفض الصراعات، والمشكلات الأسرية. |
10805422
|
الإرشاد المهني
|
3 |
|
يتناول هذا المساق معنى الإرشاد المهني، وأسسه، وأهميته، والحاجات المختلفة التي أدت لظهوره، والاختيار المهني وطبيعته وأسسه، ونظريات الاختيار والتكيف والميول المهنية، والقدرات والاستعدادات وبرامج الإرشاد المهني المختلفة، إلى جانب أساليب التوجيه والإرشاد المهني التي تساعد الطلبة على اختيار مهن تناسب قدراتهم وميولهم من جهة، وشروط المهنة وظروفها وحاجة المجتمع لها من جهة أخرى. ويتم تدريب الطلبة في هذا المساق على استخدام قوائم فحص الحاجات والميول المهنية، وبناء برامج الإرشاد المهني المختلفة، كالبرامج الخاصة بالتخلص من ضغوط العمل، والبرامج الإرشادية الخاصة بالأشخاص الذين تعرضوا لإصابات عمل، والأشخاص العاطلين عن العمل، والمتقاعدين، والتنسيق مع المراكز والمؤسسات المعنية لتطبيق بعض هذه البرامج . |
10805423
|
مهارات التعامل مع الضغط النفسي
|
3 |
|
يقسم هذا المساق إلى قسمين: قسم نظري يهدف إلى تزويد الطلبة بمهارات الإرشاد الفردي، والإرشاد والتوجيه الجمعي، وبناء وتطوير البرامج الإرشادية وخطط التدخل العلاجية، وقسم عملي يهدف إلى تدريب الطلبة على الأساليب والطرق الإرشادية ومتابعتهم إشرافياً بواقع ساعتين اسبوعياًً، وتطبيق ما تدربوا عليه في المدارس من خلال (200) ساعة تدريبية يقضيها الطالب في المدرسة خلال الفصل، تحت إشراف مدرس المساق وبالتعاون مع المرشد النفسي. |
10805424
|
مناهج البحث في علم النفس والإرشاد
|
3 |
|
يتناول هذا المساق مفهوم الضغط النفسي من حيث: أنواعه وأسبابه، والآثار الاجتماعية، والنفسية، والجمسية، والانفعالية المترتبة على الضغوط النفسية، والشخصية وعلاقتها بالضغوط النفسية، والنظريات المختلفة التي حاولت تفسير الضغوط النفسية، كنظرية سيلاي، ونظرية لازاروس، ونظرية كانون، ومهارات التعامل مع الضغوط النفسية، كالحل الإبداعي للمشكلة، وإعادة البناء المعرفي، والتدريب على الاسترخاء، والتدريب على السلوك التوكيدي، واليوجا، والعلاج بالنكتة والدعابة، والعلاج بالموسيقى، والمهارات الاجتماعية، ومهارات تنظيم الوقت وادارته. |
10805425
|
الاختبارات النفسية
|
3 |
|
يتناول المساق طبيعة البحث النفسي وأغراضه، ومراجعة الأدب التربوي وطرق جمع البيانات، ومناهج البحث المختلفة: التاريخي، والمسحي، ودراسة الحالة، والدراسات الاسترجاعية، والمنهج التجريبي، وتصاميم البحث المختلفة، والتصاميم قبل التجريبية، والتصاميم شبه التجريبية، والتصاميم التجريبية الحقيقية، ويطلب من الطالب في هذا المساق إعداد مخطط بحثي مراعياً الإرشادات والقواعد البحثية المتعارف عليها. |
10805426
|
تدريب ميداني في الإرشاد 1
|
4 |
|
يتناول هذا المساق الاختبارات النفسية المختلفة من حيث: خصائصها، وأنواعها، ومعاملات صدقها، وثباتها، وكيفية استخدامها في المجالات النفسية المختلفة، كما يتناول المساق تدريب الطلبة على بناء الاختبارات النفسية وحوسبتها، وتدريبهم على استخدام الاختبارات الجاهزة في مجالات علم النفس والإرشاد، كاختبارات الشخصية، واختبارات القدرات العقلية، واختبارات الميول، والاختيار المهني . |
10805427
|
تدريب ميداني في الإرشاد 2
|
4 |
|
يتم في هذا المساق تطبيق المبادىء التي تعلمها الطلبة في مساقات تدريب ميداني (1)، ومساق الإرشاد الجمعي، وإرشاد الفئات الخاصة، حيث يتم توزيع الطلبة على مراكز الإرشاد والعلاج النفسي، والهلال الأحمر والمراكز الأخرى غير الحكومية، وذلك لإجراء تدخلات فردية وجمعية، وجلسات توجيه بواقع (200) ساعة تدريبية. كما يتم في هذا المساق إجراء لقاءات إشرافية، وتدريبية أسبوعية مع الطلبة ولمدة ساعتين أسبوعياً تخصص لمناقشة الحالات، وعرض أشرطة فيديو علاجية، ومراجعة التقارير التي يعدها الطلبة وتقديم التغذية الراجعة المناسبة لهم. |
10805428
|
مشروع تطبيقي للتخرج
|
3 |
|
يتضمن هذا المساق تطبيق المبادىء المتعلمة في مساقات البحث العلمي، والقياس النفسي، والاختبارات النفسية، والقضايا المعاصرة في الإرشاد بصورة بحثية، حيث يقوم المدرس في هذا المساق بمساعدة الطلبة على اختيار موضوعات بحثية في مجالات علم النفس والإرشاد ومناقشتها جماعياً أمام لجنة متخصصة من كوادر الكلية للاستفادة من نتائجها في تطوير برامج الكلية، وبرامج المؤسسات المعنية بالإرشاد النفسي. |
رمز المساق |
اسم المساق |
الساعات المعتمدة |
المتطلبات السابقة |
10805151
|
علم نفس اللعب
|
3 |
|
يتناول هذا المساق شرح طبيعة اللعب، وتطوره التاريخي، واهتمام المربين في أهميته التربوية، أمثال فروبل وبستالوزي، والتعرض لوجهة النظر النفسية لسلوك اللعب كما تشرحها نظريات فرويد، وبياجيه وأريكسون، وبرونر، وكذلك شرح أهمية اللعب في رياض الأطفال، واعتماده محور التربية الأولى لطفل ما قبل المدرسة، كما يتناول هذا المساق آليات استخدام اللعب في العملية الإرشادية وطرق هذا الاستخدام، والنماذج المختلفة للعب المستخدمة في العملية الإرشادية، ويتضمن الجانب التطبيقي في هذا المساق مساعدة الطلبة على تطوير بعض برامج الإرشاد النفسي القائمة على اللعب. |
10805152
|
سيكولوجية المراهقة
|
3 |
|
يتناول هذا المساق شخصية المراهق، والتغيرات الجسمية، والانفعالية، والعقلية، والمعرفية التي تطرأ على المراهق، إلى جانب مراحل المراهقة، ومميزات كل مرحلة منها، وصلتها بالمراحل الدراسية من أساسية، وثانوية، وجامعية، مع التركيز على مطالب كل مرحلة، إلى جانب مشكلات المراهقة النفسية والاجتماعية. |
10805253
|
مدخل إلى التربية الخاصة
|
3 |
|
يتناول هذا المساق تعريف الطلبة بفئات الأفراد من ذوي الاحتياجات الخاصة مع التركيز على فئات الإعاقة المختلفة، وطبيعة الإعاقة واشكالها من حيث الأسباب، والصفات المميزة لها، وكذلك أفضل الطرق والوسائل التي تتعلق بتقديم الخدمات لهذه الفئات، والتي تسعى إلى الاستفادة إلى أقصى درجة من قدرات الأفراد من ذوي الاحتياجات الخاصة. ويتضمن الجانب التدريبي في هذا المساق توزيع الطلبة على مراكز رعاية الأفراد من ذوي الاحتياجات الخاصة وتأهيلهم للاطلاع على الخدمات الإرشادية، والتأهيلية في تلك المراكز. |
10805254
|
علم النفس المعرفي
|
3 |
|
يبحث هذا المساق في العمليات المعرفية وتناول المعلومات ومعالجتها في النظام المعرفي للفرد. ويتناول المساق التعريف بهذا العلم وموضوعاته، والانتباه، والإدراك، والتذكّر والنسيان، وحل المشكلات واستراتيجياتها، واكتساب الخبرة، واللغة الإنسانية من حيث اكتسابها، وتطورها، وفهمها. |
10805255
|
علم نفس الجنائي
|
3 |
|
يتناول هذا المساق دراسة العوامل النفسية والبيولوجية والاجتماعية والبيئية للسلوك الجنائي، ونفسية القاضي والادعاء العام، والمحقق، والمتهم، والمجني عليه، والشاهد، والمحامي، ثم الوسائل النفسية الحديثة في التحقيق، والاختلالات الجنسية، والعقلية، والنفسية وعلاقتها بالسلوك الجنائي، وأثر العلل والأمراض النفسية في المسؤولية الجنائية. ويتضمن الجانب التطبيقي في هذا المساق قيام الطلبة بزيارات لمراكز الإصلاح والتأهيل، ورعاية الجانحين، وتطبيق بعض الخدمات الإرشادية بالسلوك الجنائي. |
10805356
|
إرشاد الأزمات
|
3 |
|
يتناول هذا المساق تعريف الدارسين بمفهوم العملية الإرشادية واستراتيجيات استخدامها للتعامل مع الأزمات، كما يتناول الأزمات وأنماطها ومراحلها، كذلك الأزمات في المجال التربوي، وأمثلة تطبيقية على الأزمات: (الطلاق، والموت، والمرض المزمن، والانتحار)، وسبل التدخلات العلاجية المنبثقة عن نظريات الإرشاد النفسي الممكن استخدامها في التعامل مع تلك الأزمات، ويتم تدريب الطلبة في هذا المساق على المهارات الإرشادية الخاصة بالتعامل مع الأزمة، إلى جانب عرض تدريبات خاصة بإدارة الأزمات، والتعامل معها وقائيا وإرشادياً . |
10805357
|
إرشاد الفئات الخاصة
|
3 |
|
يتناول هذا المساق دراسة بعض المجموعات الخاصة، من حيث طبيعة مشكلاتها والأسباب والأعراض وأساليب الإرشاد والمؤشرات الدالة على احتمالية تطور المشكلات وحدوثها لدى أفراد تلك الفئة، ومن بين تلك المجموعات الخاصة يتم التركيز على المجموعات الأتية: الكحوليين، ومدمني المخدرات، وكبار السن، والأطفال المساء إليهم، والأحداث الجانحين، وأطفال الشوارع، وذوي الإنحرافات الجنسية المثلية، ومجموعات العنف المدرسي، ومرضى السرطان، والأمراض المزمنة، والمطلقين، والنساء المعنفات، والمحزونين، وأطفال مؤسسات الإيواء، والنساء العوانس. ويتضمن الجانب التدريبي في هذا المساق تدريب الطلبة على بناء برامج إرشادية خاصة بكل فئة من تلك الفئات الإرشادية. |
10805458
|
علم النفس العيادي
|
3 |
|
يركّز هذا المساق على تشخيص الاضطرابات الانفعالية، والعقلية وعلاجها والوقاية منها، وتدريب الطلبة على استخدام أدوات العلاج النفسي المختلفة، كما يتناول الفئات الإكلينيكية المختلفة تشخيصياً، ووقائياً، وعلاجياً، كما يتم توزيع الطلبة في هذا المساق على المراكز الإكلينيكية لاكتساب مهارات تدريبية خاصة بالتدرب على التعامل مع الحالات الإكلينيكية وبعض الاختبارات النفسية، كاختبار الشخصية متعدد الأوجه MMPI ، واختباري وكسلر وبنيه لفحص الذكاء. |
10805459
|
الإرشاد الديني
|
3 |
|
يتناول هذا المساق كفروع من فروع الإرشاد النفسي الجوانب الروحية والدينية للمسترشد. يركز المساق على دور القيم والمعتقدات الدينية في التكيف النفسي والصحة النفسية. اضافة الى العلاقة بين الدين والسلوك الإنساني. كما يهتم بمساعدة المسترشدين من أجل التخلص من المشكلات النفسية، والاجتماعية، والأسرية من خلال تقوية الجوانب الروحية والدينية، والتمييز بين الوعظ الديني، والإرشاد الديني، والعلاقة بين الدين وتحقيق الذات، ويتناول المساق أيضاً بعض الأساليب الارشادية الدينية، كالتوكل والصبر، والإيمان بالقضاء والقدر، والبحث عن المعنى، الى جانب بعض النظريات والنماذج الإرشادية المستندة الى الجانب الديني في العلاج . مع مراعاة الفروق الفردية والثقافية. والتركيز على الاعتبارات الأخلاقية والمهنية عند تقديم الإرشاد الديني. |
10805460
|
الأنشطة التعبيرية في الإرشاد
|
3 |
|
يتناول المساق طرق استخدام الوسائل التعبيرية في الإرشاد: كالرسم، والموسيقى، والصلصال، والدراما، والدمى، والرواية، والكتابة التعبيرية، ويتناول المساق كذلك الأنشطة التعبيرية وفق كل نظرية من نظريات الإرشاد النفسي، كالأنشطة التعبيرية الادلرية، والأنشطة التعبيرية الجشطالتية، والأنشطة التعبيرية السلوكية المعرفية، ويتضمن الجانب التطبيقي في هذا المساق تدريب الطلبة على بناء البرامج الإرشادية القائمة على الأنشطة التعبيرية وتطويرها للتعامل مع مشكلات إرشادية مختلفة، كالصدمات النفسية، والاكتئاب، والفقدان، والمخاوف المرضية. |
11011222
|
الريادة والابداع
|
3 |
|
يستكشف عالم ريادة الأعمال والإبداع من خلال دراسة العمليات والتقنيات المستخدمة لتطوير الأفكار وتحويلها إلى مشاريع ناجحة. يشمل المساق فهم أسس الريادة ومراحل تطوير الأعمال الناشئة، بالإضافة إلى تحليل العوامل التي تؤثر على نجاح المشاريع الريادية وتعزيز الإبداع في مجالات متنوعة. |
رمز المساق |
اسم المساق |
الساعات المعتمدة |
المتطلبات السابقة |
7303311
|
النباتات الطبيه في فلسطين
|
2 |
|
يهدف مساق "النباتات الطبية في فلسطين"، الذي يُطرح من كلية الصيدلة كمساق اختياري مفتوح لجميع طلبة الجامعة، إلى تعريف الطلبة بالتنوع النباتي الغني في فلسطين، مع التركيز على النباتات ذات الاستخدامات الطبية التقليدية والشعبية. يتناول المساق الخصائص النباتية والفوائد العلاجية لأهم النباتات الطبية المحلية، وأساليب جمعها وتجفيفها وتخزينها، بالإضافة إلى الطرق التقليدية والحديثة في استخدامها لعلاج الأمراض الشائعة. كما يناقش المساق الجوانب الثقافية والتراثية المرتبطة باستخدام النباتات الطبية في المجتمع الفلسطيني، ويستعرض القوانين والتحديات التي تواجه استثمارها المستدام. ويهدف المساق إلى تعزيز الوعي البيئي والصحي لدى الطلبة، وربط المعرفة العلمية بالتراث المحلي، وتشجيع التفكير النقدي حول الاستخدام الآمن والفعال للنباتات الطبية. |
7303312
|
مواد التجميل والمجتمع
|
2 |
|
يهدف مساق "مواد التجميل والمجتمع"، المقدم من كلية الصيدلة كمساق اختياري مفتوح لجميع طلبة الجامعة، إلى تعريف الطلبة بعالم مستحضرات التجميل من منظور علمي ومجتمعي. يتناول المساق المكونات الأساسية لمستحضرات التجميل، وآلية عملها، وأساليب تصنيعها وتقييمها من حيث الفعالية والسلامة، بالإضافة إلى استعراض الأبعاد الصحية، النفسية، الثقافية، والاقتصادية المرتبطة باستخدام هذه المواد. كما يسلّط الضوء على التشريعات والقوانين المحلية والدولية المنظمة لصناعة وتداول مستحضرات التجميل، ويناقش دور الإعلام ووسائل التواصل الاجتماعي في تشكيل المفاهيم المجتمعية حول الجمال والمظهر. ويهدف المساق إلى تنمية وعي الطلبة بالاستخدام الآمن والواعي لمواد التجميل، وتعزيز مهارات التفكير النقدي والتحليل الاجتماعي لقضايا الجمال والصحة في المجتمع المعاصر. |
7303433
|
الصيدلة والمجتمع
|
2 |
|
يركز هذا المساق على الدور الحيوي الذي يلعبه الصيدلي في تعزيز الصحة العامة وتلبية احتياجات المجتمع. ويركز على مسؤوليات الصيدلي في التثقيف الصحي، والوقاية من الأمراض، والدفاع عن حقوق المرضى. كما يتناول المساق مهارات التواصل، والكفاءة الثقافية، والتعاون مع مقدمي الرعاية الصحية الآخرين والمؤسسات لتحسين النتائج الصحية في المجتمع. |
7404111
|
صحة الأسرة
|
2 |
|
يهدف المساق الى اعطاء الطالب الجامعي من خارج التخصصات الطبية نبذة مختصرة عن قضايا ومواضيع صحية
تتعلق بكامل افراد الاسرة من اجل الوصول إلى حالة من اكتمال السلامة البدنية والنفسية والعقلية والاجتماعية لجميع
أفراد الأسرة بما في ذلك صحة غذاؤهم. كذلك يهدف المساق الى تعريف الطلبة بمفاهيم كثيرة في مجالات الصحة
واهميتها مثل صحة الزواج، صحة الإنجاب وصحة الطفل. يتناول المساق كذلك اهمية الفحص الطبي حيث أصبح
ضرورة ملحة مع تطور الهندسة الوراثية وانتشار الإيدز فقد قامت دعوة قوية لإلزام الناس بالفحص الطبي قبل
الزواج وتقديم الاستشارة الوراثية اللازمة للزوجين، حيث أصبح الفحص الطبي قبل الزواج يمثل إجراء ضروريا
لبناء أسرة صحية. |
10311197
|
اللغة الفرنسية
|
2 |
|
هذا المساق موجه لطلاب الأقسام الأخرى الذين لا يدرسون الفرنسية بهدف التخصص بها والذين يرغبون في الاطلاع على اللغة الفرنسية وثقافات الدول الناطقة بها، مثل تخصصات الإعلام والعلاقات العامة واللغة الإنجليزية وإدارة الأعمال والمحاسبة...
فهذا المستوى الأول من اللغة يتطرق إلى أساسيات اللغة من تكوين الجملة واللفظ الصحيح والتواصل البسيط في الحياة اليومية بهدف التعارف ووصف المكان والأشخاص.
وهو يحقق أهداف المستوىA1.1 للغة الفرنسية حسب الإطار المرجعي الأوروبي للغات. |
10311198
|
لغة فرنسية لغير المتخصصين /1
|
3 |
|
يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة الحروف الأبجدية للغة الفرنسية، وطريقة كتابة الكلمات بمذكرها ومؤنثها وجمعها، وكذلك الجمل بمكوناتها: الضمير الشخصي، الفعل والمفعول به المباشر وغير المباشر، كما يسرد أحداثا يومية باستعمال الأدوات المساعدة مثل الرسوم، والصور، وتحرير إجابات قصيرة تتضمن: القبول، الرفض، الشكر، التأسف، وتبرير الإجابة بطريقة مختصرة. |
10871112
|
الثقافة المالية
|
3 |
|
يهدف إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات المالية الأساسية التي تمكنهم من اتخاذ قرارات مالية سليمة في حياتهم اليومية والمهنية. يشمل المساق مواضيع متنوعة تتعلق بإدارة الأموال الشخصية والشركات، وهو يركز على تعزيز الوعي المالي لدى الطلاب. |
10878415
|
التسويق الرقمي
|
3 |
|
التسويق الرقمي هو عملية الترويج للمنتجات أو الخدمات باستخدام التقنيات الرقمية والإنترنت. يعتمد التسويق الرقمي على استراتيجيات متنوعة وأدوات متقدمة للوصول إلى الجمهور المستهدف، وبناء علاقات مع العملاء، وزيادة الوعي بالعلامة التجارية، وتحقيق المبيعات. يتميز التسويق الرقمي بقدرته على الوصول إلى جمهور واسع بتكلفة منخفضة نسبيًا مقارنة بالتسويق التقليدي، بالإضافة إلى القدرة على قياس النتائج بدقة وتحليلها لاتخاذ قرارات مستنيرة. |
11000112
|
مكافحة الفساد : التحديات و الحلول
|
2 |
|
يركز هذا المساق على تناول مفهوم الفساد واشكاله واسبابه وجهود مكافحة الفساد وتمكين الحكم الرشيد، واستراتجية مكافحة الفساد. وبالتالي يكون الطالب لديه وعي بقيم النزاهة المطلوبة، وخطورة الفساد وكيفية مواجهته. |
11000118
|
الصحة العامة
|
2 |
|
يهدف المساق إلى دراسة العلاقات الفردية والأسرية والمجتمعية، وأسباب الظواهر المرضية في المجتمع وأعراضها، ومصادر المياه وتلوثها، والأمراض المنقولة عبر الهواء، والحياة النباتية والحيوانية. بالإضافة إلى ذلك، يسلط الدورة الضوء على الأمراض الناتجة عن التنمية التكنولوجية والحضرية. يُعتبر التلوث الضوضائي مثالاً على ذلك. تتناول الدورة أبعاد الصحة الشخصية والبيئية وعلاقتها بالعوامل الاجتماعية والاقتصادية والنفسية والسياسية، وقياسات ومؤشرات وضع الصحة المجتمعية. كما يتم مناقشة الإطار النظري للنظر في القضايا التنظيمية في تقديم الخدمات الصحية. |
11000131
|
جغرافية فلسطين
|
2 |
|
يهدف هذا المساق إلى إعطاء صورة متكاملة عن الجغرافيا الطبيعية والبشرية لفلسطين كوطن أصلي للشعب العربي الفلسطيني والسياق التاريخي الذي شكل المشهد الأرضي الجغرافي المعاصر في فلسطين بأبعاده المختلفة: السياسية، الإقتصادية، الإجتماعية، الثقافية، الديموغرافية، والعمرانية. ويسعى المساق إلى تعزيز الروح الوطنية لدى الطلبة من خلال ربط الجغرافيا بالذاكرة الوطنية التي تجسد نضال الشعب الفلسطيني للحرية والإستقلال.
** يتضمن المساق تطبيقات عملية لشرح المفاهيم والمصطلحات الأساسية المستخدمة من خلال وظائف وأنشطة صفية وبيتية وزيارات ميدانية وإعداد التقارير عن هذه الزيارات ومعرفة كيفية الحصول على المعلومات من مصادرها الأولية والثانوية واستخدام الوسائط المتعددة للمرئي والمسموع ووسائل التواصل الاجتماعي ومحركات البحث على الإنترنت وعرض الأفلام الوثائقية والمحاضرات من جامعات عالمية. كما سيقوم الطلبة برسم عدد من الخرائط الطبيعية والسياسية والتاريخية لفلسطين لتعميق معرفتهم بجغرافية فلسطين وتاريخها المعاصر وقضيتها العادلة. |
11000142
|
نظام الأسرة في الاسلام
|
2 |
|
يتناول هذا المساق مفهوم الأسرة وفلسفتها في الإسلام، وأهميتها والحاجة إليها، والمقاصد الشرعية منها، والأسس التي تقوم عليها، والخصائص التي تميزها. ويعرض لأهمية الزواج ومجمل أحكامه، ويتناول سُبل إنهاء الرابطة الزوجية في حال تعثرها واستحالة استمرارها رغم محاولات الصلح ورأب الصدع والتوفيق بين الزوجين. كما يستعرض مخاطر الأفكار الباطلة والأصوات الشاذة الداعية إلى تقويض الأسرة ونظام الزوجية، لما لها من آثارٍ مدمرةٍ على التعاليم الدينية والقيم الإنسانية ومستقبل المجتمعات البشرية. كما يُسهم في عرض ومناقشة عددٍ من الموضوعات والطروحات والمسلكيات المعاصرة، لغرض فهمها والتعريف بموقف الشريعة منها وكيفية معالجتها، كالنوع الاجتماعي، والمساواة، والعنف الأسري ضد المرأة، وتنظيم النسل، والتلقيح الصناعي، وزواج المسيار والمتعة والعرفي. |
11000143
|
مبادىء العقيدة الاسلامية
|
2 |
|
يهدف هذا المساق إلى ترسيخ مفهوم العقيدة الإسلامية وأهميتها وخصائصها وآثارها ومكانتها في حياة مسلم، وبيان مصادرها. ويهتم هذا المساق بعرض الأدلة العلميَّة على وجود الله تعالى وعظمته، والرد على شُبهات الملحدين المتعلقة بوجود الكون، والقدر، واليوم الآخر.
مع توضيح معنى التَّوحيد، وأنواعه، ومستلزماته، ونواقضه.كما يبين دور الرسل عليهم السلام في غرس عقيدة التوحيد من خلال قصتي إبراهيم وموسى عليهما السلام. مع بيان موجز لبعض أركان الإيمان الأخرى وهي: الإيمان بالقدر، واليوم الآخر. |
11000144
|
السيرة النبوية
|
2 |
|
يتناول هذا المساق الموضوعات الآتية: مفهوم السيرة، ومصادرها، وأهميتها، وفائدتها، ومميزاتها، أهم الشبهات المعاصرة حول القصة القرآنية والرد عليها. دراسة أحداث السيرة النبوية منذ ميلاد الرسول الكريم محمد صلى الله عليه وسلم وحتى وفاته، دراسة تفصيلية تحليلية مع التعرض إلى الدروس والعبر فيها. |
11000152
|
مقدمة في المناظرات
|
2 |
|
يهدف إلى تعريف الطلاب بأساسيات المناظرات وتطوير مهاراتهم في التحليل والإقناع والتواصل الفعّال. يركز المساق على تعليم الطلاب كيفية صياغة وتقديم الحجج بشكل منطقي ومقنع، وكذلك فهم قواعد وأساليب المناظرة الناجحة. |
11000153
|
مقدمة في المناظرات
|
3 |
|
يهدف إلى تعريف الطلاب بأساسيات المناظرات وتطوير مهاراتهم في التحليل والإقناع والتواصل الفعّال. يركز المساق على تعليم الطلاب كيفية صياغة وتقديم الحجج بشكل منطقي ومقنع، وكذلك فهم قواعد وأساليب المناظرة الناجحة. |
11000155
|
السموم والوقاية منها
|
2 |
|
هذا المساق يشرح علم السموم وتأثيراتها على صحة الإنسان والبيئة، مع التركيز على الاستراتيجيات العملية للوقاية من السموم. يركز المساق علىآليات المواد السامة، بما في ذلك المواد الكيميائية والأدوية والملوثات البيئية، ويفحصون آثارها على النظم البيولوجية. ومع نهاية المساق، سيكون الطلاب على معرفة اساسية في تقييم المخاطر، وتنفيذ تدابير السلامة، والدعوة إلى استراتيجيات الصحة العامة الفعالة للتخفيف من تأثير السموم في مختلف السياقات المجتمعية. |
11000158
|
الأدوية والمجتمع
|
2 |
|
يقدم هذا المساق دراسة متعمقة للتفاعل بين الأدوية والعوامل المجتمعية، بحيث يعمل على اكمال المعرفة بين العلوم الدوائية وآثارها الاجتماعية الأوسع. يركز المساق على تعليم الطلاب آليات عمل الدواء، والاستخدامات العلاجية، والآثار الجانبية، مع معالجة الأبعاد المجتمعية والاقتصادية والأخلاقية للادوية وتأثير الأدوية على الصحة العامة |
11000162
|
البيئة في فلسطين
|
2 |
|
يُعَد هذا المساق ذا أهمية خاصة لما يتضمنه من موضوعات متعلقة بالبيئة المحلية، والتحديات البيئية التي تواجه فلسطين، إلى جانب علاقته الوثيقة بمفاهيم الاستدامة البيئية والتنمية المستدامة. إن إتاحة هذا المساق كمساق حر سيُسهم في رفع وعي الطلبة من مختلف التخصصات بالقضايا البيئية الراهنة، ويعزز من قدرتهم على التفكير النقدي والمساهمة في حماية البيئة. |
11000163
|
التغذية والصحة
|
2 |
|
التغذية والصحة هو مساق حر يدرس باللغة العربية و يطرحه قسم التغذية و التصنيع يبيّن أهمية الغذاء
الصحي لجسم الإنسان والعلاقة بين الغذاء والصحة وأنواع التغذية المختلفة وطرق التغذية السليمة وتأثير
التغذية المتوازنة على الصحة بشكل مباشر، و يهتم بطرح المصادر العلميه الموثوقه للمعلومات التغذوية |
11000166
|
الوراثة والمجتمع
|
2 |
|
هذا المساق مصمم خصيصًا لطلاب من مختلف الخلفيات والتخصصات، ويهدف إلى استكشاف العلاقة المعقدة بين الوراثة والمجتمع. سنقوم بدراسة الأسس العلمية للوراثة، ثم ننطلق لاستكشاف تأثيرها على جوانب متعددة من حياتنا، بدءًا من الصحة والأمراض، وصولًا إلى السلوك والقدرات. من خلال المحاضرات التفاعلية، والمناقشات الجماعية، وتحليل الدراسات الحالية، ستقوم بتطوير فهم عميق لكيفية تفاعل الوراثة مع العوامل الاجتماعية والثقافية لتشكيل الفرد والمجتمع. |
11000167
|
التكيف النفسي الجامعي
|
2 |
|
يهدف هذا المساق إلى مساعدة الطلبة الجدد على التكيف مع البيئة الجامعية من خلال تعزيز مهاراتهم النفسية والاجتماعية اللازمة للتعامل مع التحديات التي قد تواجههم خلال المرحلة الجامعية. يتناول المساق موضوعات متعددة منها: إدارة الضغوط النفسية، تنظيم الوقت، بناء علاقات إيجابية، تعزيز الثقة بالنفس، تنمية المهارات الدراسية، والتعامل مع التغيرات الانتقالية في الحياة الجامعية. كما يسهم المساق في تنمية الوعي الذاتي والصحة النفسية، من خلال أنشطة تطبيقية وتمارين تعزز من قدرة الطالب على التكيف الإيجابي والفعّال مع متطلبات الحياة الجامعية. |
11000168
|
مبادىء السلامة المهنية
|
2 |
|
11000169
|
تقييم المخاطر وادارتها
|
2 |
|
يُقدّم هذا المساق للطلبة المفاهيم والمبادئ الأساسية لتحليل المخاطر وتقييمها وإدارتها. وهو مصمم لإشراك الطلبة بشكل فعّال في استكشاف التطبيقات الواقعية لأدوات وتقنيات إدارة المخاطر. يغطي المساق مجموعة واسعة من أنواع المخاطر، بما في ذلك المخاطر المالية، التعاقدية، الفنية، البيئية، ومخاطر التنفيذ، مع التركيز على كيفية تحديدها وتحليلها وتقييم آثارها المحتملة. يكتسب الطلبة فهماً شاملاً لعملية إدارة المخاطر، والتي تشمل التحديد المنهجي للمخاطر، وتحليلها، وترتيبها حسب الأولوية، ومعالجتها بهدف تقليل احتمالية أو تأثير الأحداث غير المرغوب فيها. ويقدّم المساق نهجاً منظّماً لتطوير استراتيجيات إدارة المخاطر، حيث يوجّه الطلبة خلال كل مرحلة، بدءاً من تحديد المخاطر والتقييم الأولي، وصولاً إلى وضع خطط الاستجابة والتخفيف الفعّالة |
11000173
|
لغة الاشارة
|
2 |
|
يسعى المساق إلى إلقاء الضوء على لغة الإشارة من حيث نشأتها ومفهومها وأهميتها وقواعدها ودورها في
إيجاد لغة تخاطب بين ذوي الإعاقة السمعية كوسيلة لإيصال المعلومات لهم من خلال الترجمة الفورية للغة المحكية . |
11000175
|
الديمقراطية و حقوق الانسان و القانون الدولي الإنساني
|
2 |
|
يتناول هذا المساق مفاهيم الديمقراطية وحقوق الإنسان والعلاقة بينهما، من خلال دراسة مفهوم حق الإنسان، وأسس هذا المفهوم، وخصائص حقوق الإنسان، وأنواعها، ودور المنظمات الدولية، ويهدف كذلك إلى تعريف الطالب بأهمية الديمقراطية وحقوق الإنسان للدولة والمجتمع بشكل عام وفي العالم العربي بشكل خاص، ودراسة مراحل تطور الديمقراطية وحقوق الإنسان في العالم، وكذلك يهدف المساق إلى دراسة مفهوم القانون الدولي الإنساني وتطوره وأهم مصادر هذا القانون العرفية والاتفاقية. كما يبين أهم الالتزامات القانونية لأطراف النزاع والدول الحيادية، وكذلك واجبات الدولة المحتلة تجاه الإقليم المحتل وسكانه. |
11000176
|
القانون و المجتمع
|
2 |
|
يهدف هذا المساق إلى إعطاء الطالب الجامعي ثقافة قانونية عامة ووعي قانوني، ويأتي هذا الهدف نظراً للدور الذي يلعبه القانون بشكل مؤثر في حياة الناس وفي كافة مجالات العمل، وذلك من خلال التركيز على دراسة أهم مفهوم القانون وأهدافه وأهم التشريعات التي تتداخل بمجالات الحياة المعاصرة. الأمر الذي يساعد في تحقيق سيادة القانون وتحقيق العدالة ومواكبة التطورات. ويعتمد هذا المساق الأسلوب التطبيقي بشكل أساسي فهو لا يعتمد على المادة النظرية فقط، وإنما آلية تطبيقها في الواقع من خلال تطوير مهارات الطلبة حول تطبيق القانون عن طريق الزيارات الميدانية للمؤسسات القانونية المتنوعة وورشات العمل ودراسة حالات قانونية متنوعة. |
11000331
|
مهارات المحادثة في اللغة الإنجليزية
|
3 |
|
يهدف هذا المساق لمساعدة الطلبة على التواصل في اللغة الانجليزية بشكل أكثر كفاءة وثقة، حيث يركز على المهارات التي يحتاجها الطالب في المواقف والسياقات التي تتطلب توظيف مهارات النقاش والتفاعل.
من خلال هذا المساق سيحظى الطلبة بفرص متعددة من أجل تعزيز ثروتهم اللغوية، الضرورية ليتمكنوا من التعبير عن أنفسهم بشكل أكثر فاعلية. من المتوقع أن يستهدف هذا المساق جميع طلبة الجامعة الراغبين بتعزيز مهارات التواصل والاتصال التي أصبحت من أساسيات القرن الحادي والعشرين. |
11000332
|
مهارات الكتابة في اللغة الإنجليزية
|
3 |
|
مساق مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية هو مساق اختياري يهدف إلى تطوير مهارات الكتابة الأكاديمية لدى الطلاب باللغة الإنجليزية. يركّز المساق على تعزيز القواعد اللغوية والمفردات والتنظيم، لمساعدة المتعلمين على التعبير عن أفكارهم بشكل واضح وفعّال. يقدّم المساق أشكالًا مختلفة من الكتابة، مثل الفقرات والمقالات والتلخيصات والتقارير. كما يتم التركيز على عملية الكتابة نفسها، والتي تشمل: العصف الذهني، إعداد المخطط، كتابة المسودة، المراجعة، والتحرير. سيتعلم الطلاب أيضًا كيفية الكتابة مع مراعاة الهدف والجمهور المستهدف، باستخدام نبرة وأسلوب مناسبين.
بنهاية المساق، سيكون الطلاب قادرين على كتابة مقال منظم ومتناسق يتضمن جملة أطروحة (thesis statement)، وتطويرًا لها، وخاتمة مناسبة. كما سيتم تدريبهم على كيفية كتابة فكرة أو (claim) مدعومة بأدلة، بهدف إنتاج مقال مترابط ومتطور بشكل جيد. |
11000333
|
فن الكتابة والتعبير
|
2 |
|
يُقَدِّمُ المساق مجموعة من القضايا المتِّصلة بصَقْل مهارات الكتابة والتعبير لدى الطلبة الجامعيّين، فيعرض لهم مادّة نظرية وتطبيقية، تُطْلِعُهم على آليّات بناء الموضوع الكتابي، وأنماط تطوير الفقرة، وتُعرِّفُهم طرائقَ الكتابة المختلفة بِشقَّيْها: الوظيفي كالمقالة، والتقرير، والبحث، والمحضر...؛ والإبداعي كالشعر، والقصة القصيرة، والمسرحية، والسيرة الذاتية. |
11000334
|
مسارات تاريخية وسياحية
|
2 |
|
يركز هذا المساق على دراسة المسارات السياحية والتاريخية في السياق المحلي والإقليمي والدولي. يتناول تعريف الطلاب بأهمية المسارات الثقافية والدينية والطبيعية في تنشيط السياحة المستدامة. يشمل دراسة مواقع أثرية ودينية وطبيعية رئيسية، وتخطيط المسارات السياحية، وتوثيقها، وتحليل قيمتها التاريخية والسياحية. كما يتناول المساق كيفية تصميم الجولات السياحية وربطها بسياقاتها التاريخية والجغرافية والثقافية، بالإضافة إلى التدريب العملي على إعداد مسار سياحي فعلي. |
11201101
|
مدخل إلى علم الموسيقى
|
2 |
|
تعريـف كلمـة موسـيقا مـن الناحيتـين اللغويـة والمعنويـة، وتفسيرمعـاني الموسـيقا بوصفهـا علماً وفنـاً ولغة، والتقسـيمات والأشـكال الموسـيقية المختلفـة، وكتابـه هـذه الأشـكال عـلى المـدرج الموسـيقي، وطريقـة رسـم المفتـاح، والسـلالم الموسـيقية المتعـددة، والأبعـاد التـي تحصرهـا بينهـا، والمسـافات التـي توجـد بـها النغـمات، والفقـرات المختلفـة، كذلـك يتعـرف الطالـب إلى القوالـب الموسـيقية العالمية، مثل السيمفونية، والأوبرا، والتعرف إلى القوالب العربية، مثل القصيدة، والموشح، والأدوار، والسماعي. |
11201102
|
مدخل إلى التربية الموسيقية
|
3 |
|
11201103
|
الفلكلور الموسيقي الفلسطيني
|
2 |
|
دراسة النتاج الموسيقي للشعب الفلسطيني، والتعرف إلى نمط الموسيقا الشعبية. الفلسطينية، وتحليل الموسيقا الشعبية على الصعيدين الآلي والغنائي البحث في خصائص الموسيقا الآلية ومميزاتها الغنائية الشعبية الفلسطينية دراسة وتحليل الأشكال والقوالب المختلفة للموسيقا الشعبية. التعرف إلى نماذج من الأغاني الشعبية، وإلى أنواع الآلات الموسيقية الشعبية، من حيث: صناعتها، وبناؤها الصوتي، وطرق العزف عليها. |
11201163
|
جوقة و انشاد
|
2 |
|
يهدف المساق الى تعلم الغناء الجماعي لمجموعة من الاناشيد والاغاني الوطنية الفلسطينية والعربية. |