متطلبات تخصص يجب على الطالب ان يكمل 24 ساعة معتمدة

رمز المساق	اسم المساق	الساعات المعتمدة	المتطلبات السابقة
471511	تصميم البحث واساليبه الاحصائيه	3
يتناول هذا المساق مفهوم التصميم وأغراضه ومبادئه. أنواع التصميمات: تصميمات تحليل التباين، تصميمات تحليل التغير، الدراسات الارتباطية، تحليل الانحدار المتعدد وطرق تحليلها باستخدام برنامج “SPSS” بالكمبيوتر وغيره من البرامج المستخدمة في التحليل الاحصائي.
471512	النظريه والبحث في التدريس	3
471515	حلقة بحث في رسائل الماجستير	3
دراسة اطروحات متعددة في التربية بحيث يدرس الطالب اطروحة واحدة على الاقل ويعرضها في الحلقة مبيناً نقاط القوة ونقاط الضعف فيها ويشارك الطلبة في نقدها خصوصاً من الناحية المنهجية كما يتدرب الطلبة في هذا المساق على كتابة خطة البحث. \
471516	الاشراف التربوي	3
تطور مفهوم الاشراف التربوي، النظرية والبحث في الاشراف التربوي، عملية الاشراف التربوي، أنواع الاشراف التربوي، وظائف الاشراف والعوامل التي تؤثر في التغير، مستقبل الاشراف التربوي وتحديات ومشاكله وتطبيقاته التربوي.
471518	دراسه تحليليه لمناهج التخصص	3
يركز هذا المساق على تحليل مناهج التخصص الأكاديمي من حيث المضمون، والبنية، والتسلسل، والتكامل، والأهداف المرجوة. ويهدف إلى تمكين الطلبة من اكتساب مهارات تحليلية تمكنهم من تقييم البرامج والمقررات الدراسية المتخصصة، من خلال توظيف نماذج تحليل المناهج، والنظر في مدى اتساق الأهداف مع المحتوى وطرق التدريس والتقويم. كما يتناول المساق مدى مواءمة المناهج لاحتياجات المجتمع وسوق العمل، ويركز على الفجوات والفرص للتحسين، ويكلف الطلبة بإعداد دراسات تحليلية تطبيقية على مناهج تخصصاتهم.
471551	تخطيط المناهج وتطويرها	3
471552	علم النفس التربوي	3
علم النفس التربوي ونماذج التدريس، الأهداف التعليمية، تخطيط التدريس، السلوك المدخلي، نمو الذكاء، الدافعية والتعليم، وشروط التعليم، التعليم اللفظي، تعلم المفاهيم، حل المشكلات والاكتشاف، تقويم البحث في مجال علم النفس التربوي. \
471556	النظرية والبحث في المناهج	3
471598	الامتحان الشامل	0
يجب على الطالب اجتياز الامتحان الشامل بنجاح.

متطلبات تخصص إختيارية يجب على الطالب ان يكمل 12 ساعة معتمدة

رمز المساق	اسم المساق	الساعات المعتمدة	المتطلبات السابقة
471553	القياس والتقويم	3
يتناول المساق المفاهيم الاساسية في القياس والتقويم، والمفاهيم الإساسية لإجراءات بناء الاختبارات، تطبيقاتها، تفسير نتائجها، الصدق، الثبات، تحليل الفقرات، المعايير، طرق بناء اختبارات التحصيل، تطبيقها، تفسير نتائجها مقدمة في الاختبارات النفسية، واستعمالاتها في التربية.
471554	الحاسوب في التربيه	3
تعريف الطالب بالاستخدام الشمولي للحاسوب في التربية العلمية كالتعليم المدارس بالحاسوب والتعليم المساعد بالحاسوب والمحاكاة، وتعريف الطالب الرزم الاحصائية للعلوم الإنسانية (مثل SPSS) للمساعدة في تحليل البيانات وتفسيرها خاصة رسائل الماجستير.
471555	تكنولوجيا التربيه وتحليل النظم	3
471557	تصميم التدريس	3
يتناول هذا المساق النماذج التعليمية التي استخدمت لتصميم التدريس كنموذج \ديك وكاري\" ونموذج \"روبرت جانيه\"، وتتضمن عملية تحليل البيئة التعليمية، ووضع الأهداف التربوية العامة، وتحليل المحتوى التعليمي، وتحليل خصائص الفرد المتعلم، ووضع الأهداف السلوكية الخاصة، وتصميم الاختبارات التحصيلية، وتحديد طرائق التدريس والوسائل التعليمية اللازمة، والقيام بعمليات التقويم التشكيلي، ثم القيام بعمليات التقييم الجمعي، يدرس المساق على المستويين النظري والعملي باستخدام دروس من المناهج الدراسية المستخدمة في المدارس الحكومية."
471559	النظريه في الارشاد التربوي	3
471560	التخطيط التربوي	3
تعريفات التخطيط التربوي، أهميته، صفاته، أبعاده، أنواعه، علاقته بالتغير، مقومات نجاحه، الصعوبات والتحديات، خطوات التخطيط التربوي ووضع خطة تربوية تفصيلية مع تطبيقات على البيئة التربوية الفلسطينية. \
471561	الفكر التربوي العربي	3
مقدمة في الفكر، التيارات الفكرية، الفكر التربوي، نصوص من الفكر التربوي العربي والاسلامي، الفكر التربوي المعاصر، مستقبل الفكر التربوي العربي والاسلامي، والتحديات التي تواجه الفكر التربوي العربي. \
471563	فلسفة التربيه	3