قام الباحث مؤيد أحمد صادق مسعود، الطالب في كلية الدراسات العليا بجامعة النجاح الوطنية، بمناقشة رسالة ماجستير في الادارة التربوية بعنوان "التمكين الإداري وعلاقته في تطوير الأداء لدى مديري المدارس الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية".

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد العلاقة بين التمكين الإداري وتطوير الأداء لدى مديري المدارس الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية، وبيان أثر المتغيرات المستقلة الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، التخصص الأكاديمي، المرحلة التعليمية، مهارة استخدام الحاسوب، التأهيل والتدريب، العمر) في درجة إدراكهم وتصوراتهم .

وقد تكون مجتمع الدراسة من (759) مدير ومديرة وفق إحصائيات وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية للعام (2010- 2011 ).

وقد استخدم الباحث المنهج ألارتباطي الوصفي، حيث تم اختيار عينة الدراسة بصورة العينة الطبقية العشوائية وحدد الباحث المديريات التي شملتها الدراسة، بحيث أجريت الدراسة على المديرين والمديرات في مديريات التربية والتعليم في شمال الضفة الغربية وكان عددهم (300) مدير ومديرة بنسبة 40% من مجتمع الدراسة.

أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن درجة امتلاك مديري ومديرات المدارس الحكومية للتمكين الإداري في محافظات شمال الضفة الغربية في مجمل الأداة كانت كبيرة جداً في مجالات (الجانب الشخصي، الجانب الإداري، الجانب الفني) وكانت كبيرة في مجال جانب التدريب والتأهيل، وكانت الدرجة الكلية للتمكين الإداري كبيرة جداً، حيث بلغت نسبة الاستجابة (85%)، وأن درجة امتلاك مديري ومديرات المدارس الحكومية لتطوير الأداء في محافظات شمال الضفة الغربية في مجمل الأداة كانت كبيرة جداً في مجالات (المشاركة في صنع القرار، تفويض الصلاحيات، الاتصال والتواصل، تقييم الأداء)، وكانت الدرجة الكلية لتطوير الأداء كبيرة جداً، حيث بلغت نسبة الاستجابة (84%).

وفي ضوء نتائج الدراسة خلص الباحث إلى مجموعة من التوصيات ومنها الاهتمام أكثر ببرامج إعداد وتدريب مديري ومديرات المدارس الحكومية من خلال تجهيز مراكز التدريب بالتقنيات الحديثة والمواد التدريبية الناجعة والمتمشية مع التطور الحاصل، وتشجيع مديري ومديرات المدارس الحكومية على القيام بالدراسات والأبحاث التربوية، ومشاركة مديري ومديرات المدارس في رسم السياسات التعليمية وصنع القرارات التربوية التي تخدم الميدان التربوي، وتخفيف الأعباء الملقاة على عاتق مديري ومديرات المدارس ومنحهم فرصة أفضل في متابعة القضايا التعليمية بدل الانشغال بأعمال ورقية تتكرر من أقسام مختلفة في المديريات، ووضع أسس ومعايير واضحة لتقييم اعمال مديري ومديرات المدارس واستخدام نظام الحوافز للمميزين منهم.

وتكونت لجنة المناقشة من أ. د. غسان الحلو مشرفاً ورئيساً،         وأ. د. محمد عابدين ممتحناً خارجياً ، و د. عبد عساف ممتحناً داخلياً ، و د. عبد الكريم ايوب ممتحناً داخلياً، وفي ختام المناقشة أوصت اللجنة بنجاح الطالب ومنحه درجة الماجستير بعد اجراء التعديلات.