جامعة النجاح الوطنية
An-Najah National University

You are here

  1. الرئيسية
  2. شؤون أكاديمية
  3. برامج البكالوريوس
  4. رئيسي التاريخ / فرعي تربية
  5. الخطة الدراسية
رئيسي التاريخ / فرعي تربية
المدة الزمنية: 48 شهر (4 سنوات)
الدرجة الممنوحة: بكالوريوس
اتصل بنا
يجب على الطالب ان يكمل 128 ساعة معتمدة

متطلبات الجامعة الإجبارية يجب على الطالب ان يكمل 19 ساعة معتمدة

رمز المساق اسم المساق الساعات المعتمدة المتطلبات السابقة
0
مساق انجليزي استدراكي 100 (10032100) هو مساق لثلاث ساعات غير معتمدة، يطرح للطلبة الذين حصلوا على علامات متدنية (أقل من 50%) في اختبار تحديد المستوى في اللغة الانجليزية. وبما أن الاهتمام الرئيس لهذا المساق هو تحسين مستوى الطالب قبل البدء بدراسة مساقات اللغة الانجليزية من متطلب جامعة ومساقات التخصص التي تدرس باللغة الانجليزية، فانه يركز على مهارات القراءة والكتابة والاستماع والحديث. ويحاول هذا المساق الوصول الى مستوى أداء اكاديمي مقبول في اللغة الانجليزية في المساقات الرئيسة. كما يهدف الى زيادة حصيلة المفردات التي يحتاجها الطالب للأغراض المختلفة.
3
يهدف هذا المساق إلى ترسيخ مفهوم الثقافة الإسلامية ومكانتها بين الثقافات الدولية الأخرى، مكانتها في الحياة مسلم، مصادرها، قواعدها وخصائصها. التعريف بالعقيده الاسلاميه واركانها وبخاصه ركن الإيمان بالله وبالقران الكريم واوجه عظمته واعجازه بالشريعه الاسلاميه التي تنظم جميع جوانب الحياة الاجتماعيه والاقتصادية والسياسية والقانونية ، كما يعالج قضايا إنسانية معاصرة مثل حقوق الإنسان والمرأة والبيئة والديمقراطية والتعددية.
3
يهدف هذا المساق إلى تحسين مستوى الطلبة في المهارات اللغوية والأدبية المختلفة، وقراءة واستيعاب وتذوق أدبي، من خلال نصوص الكتاب والشعراءوالأعلام في عصور مختلفة، دروس في النحو والصرف والإملاء، وتعريف موجز لاشهر القواميس القديمة والحديثة العربية وكيفية استخدامها، بحيث يمكن توظيف هذه المعلومات والمهارات اللغوية في مجالات القراءة والتعبير الشفوي والتواصل الكتابي.
3
مساق لغة انجليزية 1 متطلب جامعة اجباري لثلاث ساعات معتمدة. يعطى هذا المساق لكافة طلبة الجامعة بكلياتها المختلفة بغرض تنمية المهارات اللغوية الأربع في اللغة الإنجليزية ( القراءة، الكتابة، الاستماع، والمحادثة ) وتطوير المفردات ومهارات الاستيعاب لدى الطلبة. كما يقدم المساق مجموعة من استراتيجيات القراءة المتنوعة (كالتنبؤ وتحديد الأفكار الرئيسة والقراءة التفصيلية وربط معلومات النص المقروء بالتجربة المعاشة) وتطوير هذه الاستراتيجيات من خلال طيف واسع من مواضيع القراءة والكتابة. ويشجع المساق كذلك الطلبة على تبني المنهج التحليلي والمستقل للدراسة ويساعد في تحضير الطلبة للتقدم لبعض الامتحانات العالمية.
3
مسار إجباري لجميع طلاب الجامعة من مختلف التخصصات، لذلك يوفر هذا المساق للطلاب المعرفة والمعلومات حول الواقع الفلسطيني وعلى وجه الخصوص التطورات السياسية للقضية الفلسطينية منذ تأسيسها وحتى وقتنا الحاضر في خط التطورات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية التي تشكل الركائز الأساسية لدراسة الواقع السياسي الفلسطيني.
1
يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بمؤسسات المجتمع ومساهمته في جهد تطوعي لخدمتها، ويعمل الطالب 50 ساعة في الحد الأدنى في خدمة المجتمع ليجتاز هذا المساق بنجاح، ويطلب من الطالب حضور 6 لقاءات إرشادية حول العمل التطوعي وحضور تدريب مكثف لبعض برامج خدمة المجتمع عند اختياره مثل هذه البرامج.
1
يهدف المساق إلى مساعدة الطالب على اكتساب المفاهيم الحديثة في مجال الاتصال والتواصل والتعرف على المهارات الاساسية في مجال التواصل مع الذات ومع الاخرين وذلك باستخدام طرق التدريس الفعالة التي تعتمد على نشاط الطالب ودافعيته للتعلم من خلال التدريب والتعلم الذاتي ، وتعلم المهارات بواسطة العمل الجماعي والطرق التفاعلية ، ويعمل على مساعدة الطالب في تطوير مهاراته في الاتصال اللفظي وغير اللفظي من خلال تعلم مهارات التحدث والخطابه والاسس التي تقوم عليها كما يساعد الطالب في التعرف على مهارات الاستماع الفعال،كما يسهم في مساعدة الطالب على تطوير مهارات ” الحوار و الاقناع ،رهبة الجمهور، وتسويق اللذات، التفاوض ، المقابلة الشخصية ، العرض والالقاء ، وكتابة كما ويساهم في اكساب الطالب المعرفه حول الافكار الريادية والابداعية الممكن تنفيذها وايضا كيفية كتابة السيرة الذاتية ، كما ويهدف المساق الى صقل شخصية الطالب من خلال المشاركة في العروض ضمن العمل الجماعي.
2
يهدف مساق علم ومهارات الحاسوب إلى تطوير المهارات الأساسية في استخدام الحاسوب عند الطالب مع الإلمام بالجانب النظري والعملي لهذه المهارات على حد سواء. يعطي المساق فكرة كافية عن أساسيات عمل الحاسوب بمكوناته المادية والبرمجية، كما يبني المساق اللبنة الأساسية التي تمكن الطالب من فهم التطبيقات الحديثة للحاسوب في شتى التخصصات من خلال فهم أساسيات الذكاء الاصطناعي. بعد ذلك، يسعى المساق إلى تعزيز الوعي لدى الطالب بالمخاطر المترتبة على الاعتمادية المطلقة على جهاز الحاسوب والتكنولوجيا في توفير الأمن والأمان على شبكة الإنترنت، ويتم تعزيز ذلك بتدريب الطالب على المنصات الأساسية لاستخدام الانترنت بشكل آمن للأغراض العلمية والبحثية والتحليلية. كما أن الجانب العملي للمساق والذي يعقد في مختبرات الجامعة يمكن الطالب من إتقان أساسيات استخدام تطبيقات معالجات النصوص والشرائح الإلكترونية والجداول الإلكترونية. وفي نهاية المساق، يكتسب الطالب المهارات الأساسية ليتمكن من عمل عرض تقديمي وجاهي أو الكتروني باستخدام التطبيقات اللازمة.
3
يهدف المساق بشكل أساسي إلى تطوير مهارات الاستيعاب والقراءة بأنواعها مثل القراءة السريعة ( التصفح) والقراءة المتمعنة (التفحص). والتفكير التحليلي والقدرة على إبداء الرأي في المادة المقروءة. إلى جانب ذلك، يمنح المساق الطلبة الفرصة لتطوير مفرداتهم. كما يتم تدريب الطلبة على فهم طريقة تنظيم النصوص وطبيعة أسلوب الكتابة باللغة الإنجليزية من حيث إدراك الفرضية والجملة الرئيسية والثانوية وأسلوب التمثيل وغيرها من أدوات تنظيم النصوص. كما يتدرب الطلبة على أنواع مختلفة لأساليب الكتابة كالأسلوب الوصفي، والتحليلي والتفسيري والقصصي.... الخ. لأن النصوص المختارة توجهه نحو تحقيق هذه الأهداف. وفي حال تم التعاطي معها بدقة فان الكتاب المقرر للمساق يوفر أسساً جيدة تهدف لتطوير مهارات الطلبة وتمكنهم من اللغة الإنجليزية. وتعتبر مهارات المحادثة والاستماع والكتابة أجزاء رئيسية في المساق.

متطلبات تخصص يجب على الطالب ان يكمل 72 ساعة معتمدة

رمز المساق اسم المساق الساعات المعتمدة المتطلبات السابقة
3
تطور معنى التاريخ ومفهومه عند الأمم المختلفة وأهمية علم التاريخ ومكانته بين العلوم المختلفة وأهمية دراسة علم التاريخ وصفات المؤرخ المثالي و علاقة التاريخ مع العلوم الأخرى ومعرفة أسس قراءة الأصول والمصادر والمراجع التاريخية وفهمها وتحليلها مثل: الوثائق، والأرشيف والمذكرات، والرسوم، والصور، وآثار الإنسان ومؤلفاته، والمصادر والمراجع، و دراسة ونقد الأصول التاريخية وتحليلها، واثبات صحتها، ومعرفة قواعد التركيب التاريخي ومكوناته، وكيفية تنظيمه، وكذلك دراسة علاقته مع محاور: الاجتهاد، والتعليل، والإيضاح، والعرض التاريخي والاطلاع على منطلقات المدارس الفكرية المختلفة في قراءة الأحداث التاريخية مثل: السياسية، الاقتصادية، والاجتماعية، والدينية، واستخلاص صور الاتجاهات والقوانين التي نظمت هذه الأحداث، وحركت تلك المدارس.
3
يهدف هذا المساق إلى دراسة تطور الحياة البشرية في منطقة الشرق الأدنى القديم، منذ العصور الحجرية القديمة، وحتى الفترات التاريخية المتأخرة، من النواحي السياسية والثقافية والحضاريـة مثل: الأدوات، والكتابة، والعمارة، والفن، والدين، ويركز هذا المساق على تاريخ أقطار الشرق القديم في العراق، ومصر، وسوريا، ويبحث في أثر هذه الحضارات في التاريخ الإنساني.
3
يركز هذا المساق على دراسة مصادر تاريخ الفترة الجاهلية والجزيرة العربية قبل الإسلام، وطبقـات العرب، وجغرافية بلاد العرب، ودول اليمن القديمة، وبقية دول أنحاء الجزيرة العربية قبل الإسلام \كندة، وتدمر، والأنباط، والغساسنة، والمناذرة\"، والمجتمع القبلي في بلاد الحجاز من جميع الجوانب."
3
    • 10321122
يبحث هذا المساق في الدعوة إلى الإسلام ونشره في مكة والمدينة، وتنظيم الدولة الإسلامية في عهد الرسول، صلى الله عليه وسلم، وسياسة الرسول في نشر الدعوة الإسلامية في بلاد الحجاز وخارجها، وحركات الردة والمتنبئين، وقضية خلافة الرسول، صلى الله عليه وسلم، والفتوحات في عهد الخلفاء الراشدين، وتنظيم حكم الدولة \إدارياً ومالياً ودينياً وعسكرياً\"، والاختلاف الذي ظهر في الدولة ونتائجه."
3
    • 10321123
يركز هذا المساق على قيام الدولة الأموية، وتطور نظام الخلافة في الدولة الأموية، وسياسة الأمويين في توطيد سلطتهم، وموقف الأمويين من الفرق الإسلامية \الخوارج والشيعة\" وحركات الموالي، والفتوحات الإسلامية في عهد الخلفاء الأمويين، وأنظمة الحكم والإدارة، ومظاهر الحضارة في الدولة الأموية."
3
يتناول هذا المساق أحوال بلاد المغرب من حيث أهمية الموقع الجغرافي والطبيعة التضاريسية والأحوال السياسية والقبلية قبيل الفتح الإسلامي، ومن ثم مراحل الفتح الإسلامي خلال القرن الأول الهجري، وأحوال بلاد المغرب خلال العصرين الأموي والعباسي (عصر الولاة) حتى النصف الثاني من القرن الثاني الهجري، والدول المستقلة التي قامت على أراضيه كدولة الرستميين والأدارسة والأغالبة والفاطميين والمرابطين والموحدين، والدول التي قامت على أنقاض دولة الموحدين حتى ظهور الأتراك العثمانيين على مسرح الأحداث في بلاد المغرب في مطلع القرن العاشر الهجري، وأهم المظاهر الحضارية الإسلامية في بلاد المغرب.
3
يتناول هذا المساق أحوال شبه الجزيرة الأيبيرية من حيث الموقع الجغرافي والطبيعة التضاريسية والأحوال السياسية القوطية قبيل الفتح الإسلامي، ومن ثم مراحل الفتح الإسلامي خلال الفترة الواقعة بين 92- 95 هـ، وعصر الولاة والاستقرار العربي في بلاد الأندلس (95-138هـ)، وعصر الإمارة والخلافة الأموية (138-407هـ)، وعصر ملوك الطوائف ومملكة غرناطة، وحركة الاسترداد الاسبانية حتى زوال الحكم الإسلامي من بلاد الأندلس سنة 897هـ، وأهم المظاهر الحضارية الأندلسية.
3
يتناول هذا المساق التعريف بالإمبراطورية الرومانية ومظاهر قوتها وعوامل ضعفها، ودراسة تمهيدية لظهور الإمبراطورية البيزنطية في مطلع القرن الرابع الميلادي وبناء مدينة القسطنطينية على يد الإمبراطور قسطنطين الأول مؤسس الإمبراطورية، والسياسة الداخلية البيزنطية الإدارية والاجتماعية والاقتصادية والدينية، والعلاقات الخارجية مع مختلف الأطراف  خصوصاً الإسلامية منها، ومظاهر الضعف التي ألمت بالإمبراطورية منذ القرن الحادي عشر حتى زوالها على يد العثمانيين سنة 1453م، وأهم مظاهر الحضارة البيزنطية.
3
    • 10321124
يبحث هذا المساق في تنظيم الدعوة لآل البيت، وقيام الدولة العباسية، ودراسة موجزة لخلفاء العصر العباسي الأول، وسياسة الخلفاء العباسيين الداخلية نحو \العلويين، الموالي، والشعوبية، والبرامكة، والعرب... إلخ\"، وسياسة الخلفاء العباسيين الخارجية نحو \"الإمبراطورية البيزنطية، والإمبراطورية الرومانية المقدسة، والمغرب والأندلس... الخ\"، وعصر ظهور الدول الإسلامية شبه المستقلة، وعصر نفوذ الأتراك، ونظم الحكم ومظاهر الحضارة في الدولة العباسية."
3
يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بتطور البعد التاريخي عند العرب قبل الإسلام، وعلاقة ذلك بالروابط السياسية، والاقتصادية، والاجتماعية، والثفاقية عندهم و توضيح أثر الإسلام على نشأة الكتابة التاريخية وتطورها عند العرب، ومخزونهم المعرفي، والثقافي في جميع المجالات و نشأة المدارس التاريخية العربية، وأثرها على الكينونة السياسية، والحزبية والفكرية عند العرب و دراسة نماذج من التراث التاريخي للرواة والاخباريين، والمؤرخين العرب، من حيث الأهمية والمنهجية، والدور الذي لعبه أصحابها في المدرسة التاريخية العربية.
3
    • 10321228
يهدف هذا المساق إلى أن يلم الطالب بشروط اختيار عنوان البحث وموضوعه، وأنواع المصادر والمراجع التاريخية و البحث عن المصادر والمراجع المرتبطة بموضوع البحث و أنواع القراءة البحثية: القراءة الاستطلاعية، والقراءة الشمولية المركزة وأسس عرض النصوص التاريخية ونقدها وتحليلها وخطوات تكوين خطة علمية لموضوع البحث و شروط استخدام البطاقات العلمية، وكيفية نقل المعلومات إلى هذه البطاقات و أسس الصياغة العلمية البحثية و مدارس التوثيق العلمي في الهوامش، وقوائم المصادر والمراجع و ترتيب عناصر البحث التاريخي ومكوناته ودراستها، وأخيراً يعد الطالب بحثاً علمياً محكماً وفق المواصفات التي درسها نظرياً، وستتم مناقشة بحثه مع أستاذ المساق.
3
يهدف هذا المساق إلى التعرف الى مصادر تاريخ الأيوبيين والمماليك ومراجعه، وأحوال بلاد المشرق الإسلامي قبل قيام الدولة الأيوبية \العراق وبلاد الشام ومصر\"، والسياسة الداخلية، والأخطار الخارجية \"الفرنجة والمغول\"، والعلاقات الخارجية مع بعض الدول الإسلامية، والحياة الاقتصادية \"زراعة وصناعة وتجارة\"، والإقطاع بأشكاله المختلفة، وأنظمة الحكم ومظاهر الحضارة."
3
يتناول هذا المساق التعريف بالإمبراطورية الرومانية ومظاهر قوتها وعوامل ضعفها حتى انهيارها على يد البرابرة الأوروبيين الجرمان سنة 476م، والدويلات التي قامت على أنقاض الشق الغربي منها، وطبيعة العلاقات التي قامت بينها، ودراسة تاريخ الديانة المسيحية وظهور البابوية والرهبنة والديرية، وطبيعة العلاقات التي سادت بين المؤسسة البابوية والمؤسسة السياسية الحاكمة في أوروبا، ونظم الحكم الإقطاعية، وظهور الحركة الدستورية في إنجلترا وتدعيم الملكيات في مختلف دول أوروبا ومظاهر انتقال أوروبا من العصور الوسطى إلى الحديثة منذ القرن الثالث عشر وحتى مطلع النهضة.
3
يتناول هذا المساق العلاقات بين المسلمين والغرب الأوروبي منذ ظهور الإسلام حتى الإعلان عن قيام الحروب الصليبية ضد بلاد الشرق الأدنى الإسلامي سنة 1095م، وأحوال كل من بلاد المشرق الإسلامي وبلاد الغرب الأوروبي قبيل بدء الحروب الصليبية، والحملات الصليبية: \ أسبابها ودوافعها، وطبيعتها وأهدافها، وتحركاتها وحوادثها\"، والإمارات اللاتينية الصليبية التي تمخضت عنها في بلاد الشرق الأدنى، ودور مختلف الأطراف الإسلامية في دحر الصليبيين حتى عام 1291م، وأثر الحروب الصليبية ونتائجها على أوروبا والعالم الإسلامي على جميع الصعد."
3
يتناول هذا المساق في محتوياته تاريخ النظم وتطورها في الدولة الإسلامية ودورها في الحياة الاقتصادية والاجتماعية والسياسية مثل نظام الخلافة، والوزارة، والقضاء، والبريد، والجيش، والحسبة وغيرها.
3
    • 10321230
يهدف هذا المساق إلى التعرف إلى كيفية تأسيس الدولة العثمانية، والمؤسسات الرئيسة \ السلطنة، والصدر الأعظم ، والدفتر خانه، والدفتر دارية، والانكشارية، ومشيخة الإسلام، والقضاء، والعلاقات العثمانية الصفوية، والعثمانية المملوكية، والعثمانية الأوروبية حتى نهاية الدولة العثمانية عام 1918 وانطلاق حركة التنظيمات العثمانية بعد عام 1826م."
3
    • 10321232
يتناول هذا المساق التعريف بعصر النهضة الأوروبية من حيث حدوده الزمنية والمكانية ومظاهر انتقال أوروبا من العصور الوسطى إلى عصر النهضة، ودول  عصر النهضة وكياناته، والحروب الإيطالية 1494-1559م، وحركات الإصلاح الديني، والكشوف الجغرافية الأوروبية البرتغالية والإسبانية والهولندية والفرنسية والإنجليزية ونتائجها، ومظاهر عصر النهضة الفكرية والدينية والعلمية والفنية، ونتائج تلك المظاهر على أوروبا والعالم.
3
    • 10321336
يهدف هذا المساق إلى دراسة المعالم الحضارية الغربية عقب عصر النهضة حتى انـدلاع الحرب العالمية الأولى، والثورتين الأمريكية والفرنسية، وقيام الثورة الصناعية في أوروبا، والحركات القومية الأوروبية.
3
    • 10321335
يهدف هذا المساق إلى تسليط الضوء على التاريخ الحديث المعاصر للجناح الإفريقي من الوطن العربي ما بين 1492 وحتى الوقت الحاضر مركزاً في ذلك على صراعه مع الإسبان والبرتغاليين بعد خروج العرب من الأندلس وانضوائه تحت الحكم العثماني والتغلغل الاستعماري في أقاليمه خلال القرن التاسع عشر، وحركاته الوطنية وقيام الدول القطرية وتحولاتها الاقتصادية والاجتماعية والسياسية.
3
يهدف هذا المساق إلى دراسة تاريخ فلسطين الحديث منذ انضوائها تحت الحكم العثماني عام 1516م وحتى رحيله عنها خلال فعاليات الحرب العالمية الأولى عام 1918م ويركز في ذلك على التحولات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية التي انتابتها صعوداً وانحداراً وفي مقدمتها ظهور الزعامات المحلية المتنفذة وعلاقاتها بالهيئات الحاكمة العثمانية والأنشطة الاقتصادية الداخلية والخارجية والتغلغل الأجنبي وردود الفعل الرسمية والشعبية عليه .
3
يهدف هذا المساق إلى تسليط الضوء على تاريخ مدينة القدس الاقتصادي والاجتماعي والسياسي الحديث والمعاصر منذ انضوائها تحت الحكم العثماني عام 1516م وحتى الوقت الحاضر مروراً بفترة الانتداب البريطاني والحكم الأردني والاحتلال الإسرائيلي.
3
    • 10321337
يتناول هذا المساق دراسة أحداث القرن العشرين، حتى بداية الحرب العالمية الثانية، وأحداث الحرب العالمية الثانية وظهور المعسكرات الشرقية والغربية، وكتلة عدم الانحياز، والأزمات الدولية ومتابعة أحداث الساعة على المستوى العالمي.
3
    • 10321440
يتناول هذا المساق تاريخ فلسطين المعاصر وتطوراته منذ رحيل الحكم العثماني عن فلسطين عام 1918م وحتى الوقت الحاضر ويركز في ذلك على سياسة الانتداب البريطاني وموقفه من مسألة الهجرة وشراء الأراضي ونشاط الحركة الوطنية الفلسطينية، ونكبة عام 1948م، وقيام منظمة التحرير عام 1964م، ونكسة عام 1967م، ومواجهة الشعب الفلسطيني لسياسات الضم والتهويد والاستيطان، وقيام السلطة الوطنية الفلسطينية وتحدياتها الاقتصادية والاجتماعية والسياسية.
3
    • 10321228
    • 10321229
يعد الطالب وبإشراف أستاذه، بحثاً علمياً محكماً، حسب الأسس والقواعد والمعارف التي تعلمها في مستوى البكالوريوس ويقدّم البحث الذي أعده الطالب، إلى لجنة علمية متخصصة، تقوم بمناقشة جميع خطوات البحث ومكوناته وتفاصيله.

متطلبات تخصص إختيارية يجب على الطالب ان يكمل 6 ساعة معتمدة

رمز المساق اسم المساق الساعات المعتمدة المتطلبات السابقة
3
يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بتاريخ الدويلات الإسلامية في المشرق الإسلامي في بلاد خراسان وسجستان وبلاد ما وراء النهر والهند، وظروف قيامها، وازدهارها، وعلاقاتها مع الخلافة العباسية في بغداد والعوامل التي أدت إلى سقوطها.
3
يتناول هذا المساق دراسة أحوال بلاد الشرق الأقصى الإسلامي وبلاد ما وراء النهر قبيل ظهور السلاجقة ومن ثم الصراع السلجوقي الغزنوي وقيام الدولة السلجوقية سنة 429هـ-1037، وسيطرة السلاجقة على بلاد فارس والعراق والشام خلال فترة حكم سلاطينها العظام، والعلاقات السلجوقية مع مختلف الأطراف الإقليمية والدولية على جميع الصعد حتى سنة 485هـ - 1092م، وأخيرا دراسة مظاهر الحضارة السلجوقية.
3
يركز هذا المساق على تحديد جانب واحد من جوانب تاريخ الحضارة الإسلامية، يتم التعمق فيه. مثل: الجانب الفكري، أو الجانب العلمي، أو الجانب الاجتماعي، أو الجانب السياسي...الخ.
3
يهدف هذا المساق إلى دراسة التطورات الاجتماعية والاقتصادية والفكرية وبالتالي السياسية التي واكبت قيام دولة الإسلام. وانقسام الأمة على نفسها في أحداث الفتنة الأولى (30-40هـ). وتبلور مفهوم الدولة (أهل الجماعة) وظهور الفرق أو المعارضة السياسية والدينية (الخوارج، والشيعة، والقدرية، والمعتزلة... الخ). ووجهة نظر فرق المعارضة في الأمور الاقتصادية، والاجتماعية، والسياسية، وموقف الدولة من ذلك. ومصادر ومراجع الفرق الإسلامية.
3
يهدف هذا المساق إلى دراسة مؤسسة القضاء في الدولة الإسلامية من حيث نشأتها وتطورها ودورها في الحياة العامة وعلاقاتها بالخلافة والسلطة التنفيذية من ناحية والمجتمع من ناحية أخرى وأهم دوائرها وفي مقدمتها قاضي القضاة، وديوان المظالم.
3
يتناول هذا المساق دراسة تمهيدية لبدايات ظهور حركة التشيع في العصر الإسلامي وظهور الدعوة الإسماعيلية، وقيام الدولة الفاطمية في بلاد المغرب في نهاية القرن الثالث الهجري، وانتقالها إلى مصر بعيد منتصف القرن الرابع الهجري، والسياسة الداخلية الفاطمية تجاه مختلف الأطراف وأثر التنافس العرقي والقبلي والديني والسياسي على أوضاع الفاطميين قبل عصر نفوذ الوزراء وخلاله، وامتداد النفوذ الفاطمي خارج مصر، وزوال الدولة الفاطمية، ومظاهر الحضارة فيها.
3
ارتبطت فعاليات الإنسان بالجغرافيا في التاريخ الإنساني، وهذا ينطبق على العالم الإسلامي، يلاحظ تنوع التضاريس والمناخات في العالم الإسلامي.  يختار المدرس موضوعاً محدداً مثل المناخ أو الجبال، أو البادية والريف، أو البحار المطلة على العالم الإسلامي ثم يدرس هذا الموضوع بشكل كامل لتوضيح العلاقة بين التاريخ الإسلامي وبين هذا الموضوع.
3
يتناول هذا المساق واحدة أو أكثر من القضايا المعاصرة مثل: الاستشراق، أو الاستبداد، أو الإرهاب، أو الانتفاضة، أو الحركات الإسلامية المعاصرة... إلخ، ملقياً الضوء عليها من خلال الدراسة والتحليل والمقارنة.
3
يستكشف عالم ريادة الأعمال والإبداع من خلال دراسة العمليات والتقنيات المستخدمة لتطوير الأفكار وتحويلها إلى مشاريع ناجحة. يشمل المساق فهم أسس الريادة ومراحل تطوير الأعمال الناشئة، بالإضافة إلى تحليل العوامل التي تؤثر على نجاح المشاريع الريادية وتعزيز الإبداع في مجالات متنوعة.

متطلبات القبول يجب على الطالب ان يكمل 21 ساعة معتمدة

رمز المساق اسم المساق الساعات المعتمدة المتطلبات السابقة
3
التعرف إلى الأسس العلمية للإدارة الصفية والأدوار التي يقوم بها المعلم في غرفة الصف مع التركيز بصفة خاصة على النواحي العملية والتطبيقية. وتناول الأسس السيكولوجية لإدارة الصفوف من خلال التحقق في النظريات النفسية التي تساعد المعلم والطالب على تحقيق ذاته من خلال توفير المناخ العاطفي والاجتماعي الذي يشجع على التعلم وتوفير الخبرات التعليمية وتوجيهها وجعل هذا المجال علماً تطبيقياً تترجم فيه النظريات إلى مجال التطبيق الصفي.
3
يصف هذا المساق علم النفس التربوي وعلاقته بعلم النفس العام، وكيفية تطبيق مفاهيم المدرسة السلوكية والمدرسة الادراكية في عملية التعليم التي تسهل عملية التعليم، والجو الصفي المناسب لحدوث عملية التعليم، وتعلم الطفل البطئ والمعاق والموهوب القدرات المطلوبة لاتمام عملية التعلم وقياسها، وتقويم التعلم والتعليم.
3
يتناول هذا المساق تعريف الطلبة بالتقويم وتطويره وأهدافه والوسائل التقويمية المختلفة، ومقاييس اختياره. ويشمل كذلك أنواع الاختبارات المختلفة وطرق بنائها وتحليلها، ثم كيفية تقويم الطلبة في تحصيلهم الدراسي بناء على النتائج التي تم التوصل اليها.
3
يصف هذا المساق الإطار النظري للوسائل التعليمية من حيث: مفهومها وأهميتها وخصائصها ومعايير استخدامها وأسس تصميمها وإنتاجها. كما يتناول المساق مفهوم عملية الاتصال وعناصرها. ويتوج المساق بتصميم وسيلة تعليمية وإنتاجها في مجال التخصص، اسنجاماً مع الإطار النظري للمساق، واستفادةً من التقنية الحديثة في التصميم والإنتاج.
10513396 تربية عملية (1) لطلبة العلوم الانسانيه 3
10513496 تربية عملية (2) لطلبة العلوم الانسانيه 3
10515223 أساليب تدريس الاجتماعيات (1) 3

Sub-specialty Optional Requirements يجب على الطالب ان يكمل 6 ساعة معتمدة

رمز المساق اسم المساق الساعات المعتمدة المتطلبات السابقة
3
يتناول هذا المساق الإرشاد النفسي من حيث، أهدافه، ومناهجه، ومسلماته، ومبادئه، ونظرياته، ومجالاته، وطرقه، ووسائل جمع معلوماته، ويتناول كذلك عملية الإرشاد، وبرنامج التوجيه والإرشاد النفسي في المدرسة، وبعض مشكلات الطلبة في المدرسة: كالتغيب عن المدرسة، ونقص الدافعية للدراسة، والعنف المدرسي، وقلق الامتحان، ودور المرشد في التعامل مع تلك المشكلات.
3
يصف هذا المساق تطور استخدام الحاسوب في التعليم تاريخيا، والتجارب العالمية في هذا الاستخدام، ولغات برمجة الحاسوب في التعليم، ومزايا استخدام الحاسوب في التعليم، والتطبيقات المختلفة للحاسوب في المجالين الاداري والتربوي، كما يركز على استخدام الانترنت في دعم عملية الاعلم والتعليم. من المواضيع التي يغطيها هذا المقرر: تقييم مصادر المعلومات العالمية، بيئات التعلم التعاونية على الانترنت، والبحث عن المعلومات واستعادتها. أما في شقه العملي فيهدف الى اكساب الطلبة المهارات اللازمة لتصميم برمجيات تعليمية متعددة الوسائط وانتاجها بالاعتماد على مبادئ تصميم التدريس. وستشتمل البرمجيات المنتجة على نماذج من أنماط البرمجيات التعليمية المعروفة مثل التمرين والممارسة، والتدريس الخصوصي Tutorial، والمحاكاة، والالعاب التعليمية، والحوار باستخدام أدوات التأليف Authoring Tools مثل Power Point أو Photo story 3 for windows أو Movie Maker.
3
يتناول هذا المساق مفهوم التعلم النشط من حيث تعريفاته، وأهدافه، وأسسه، وخصائصه، وطبيعته، وأهميته، وعناصره. كما يتناول البيئة الصفية الملائمة للتعلم النشط وخطوطه العريضة في التعلم، واستراتيجيات التعلم النشط ونماذجه (المحاضرة الموجهة، والعصف الذهني، والاكتشاف، وحل المشكلة، والمناقشة الجماعية الفاعلة، ولعب الدور والقصة والمحاكاة، ودراسة الحالة)، ودور المعلم في التعلم النشط،، والتعلم النشط خارج الصف، التعلم النشط والتفكير الفعال، وتحديات التعلم النشط، الى جانب التطبيقات الميدانية على التعلم النشط في مختلف المواد الدراسية.
3
    • 10513420
يتناول هذا المساق البحث الاجرائي من حيث مفهومه، واهدافه، وانواعه، وتطبيقاته على المشكلات والصعوبات التعليمية في البيئة المدرسية والصفية. ثم يطلب من الطالب تقديم بحث بأحد هذه المشكلات والصعوبات التي واجهته في أثناء تطبيقات التربية العملية تحت اشراف أحد مدرسي القسم مستخدما فيها جميع خطوات البحث الاجرائي.
3
يتناول هذا المساق تصميم الدروس اليومية وتحديد المفاهيم المتعلقة بها من حيث الاهداف المعرفية والوجدانية والنفسحركية، وتحديد الانشطة والاساليب والتقويم والتعرف الى نماذج التدريس العامة في العلوم التطبيقية والانسانية وتعريف الطالب المهام التي يقوم بها المعلم في تصميم التدريس عند التخطيط.

المساقات الحرة يجب على الطالب ان يكمل 4 ساعة معتمدة

رمز المساق اسم المساق الساعات المعتمدة المتطلبات السابقة
7303311 النباتات الطبيه في فلسطين 2
7303312 مواد التجميل والمجتمع 2
7303433 الصيدلة والمجتمع 2
7404111 صحة الأسرة 2
10311197 اللغة الفرنسية 2
3
يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة الحروف الأبجدية للغة الفرنسية، وطريقة كتابة الكلمات بمذكرها ومؤنثها وجمعها، وكذلك الجمل بمكوناتها: الضمير الشخصي، الفعل والمفعول به المباشر وغير المباشر، كما يسرد أحداثا يومية باستعمال الأدوات المساعدة مثل الرسوم، والصور، وتحرير إجابات قصيرة تتضمن: القبول، الرفض، الشكر، التأسف، وتبرير الإجابة بطريقة مختصرة.
10805107 الثقافة النفسية في حياتنا المعاصرة 2
2
يهدف المساق للبحث في العوامل والمحددات التي تؤثر في عملية صياغة السياسة بأبعادها الداخلية والخارجية، مع التركيز على الاستخدام الأمثل للوسائل والأدوات وتوفير المعلومات الدقيقة اللازمة لعملية التخطيط، وخاصة فيما يتعلق بالتعبئة الاجتماعية، الأمن والاستقرار، الموارد المالية، الإنتاج الوطني، الطاقة الصناعية، والقوة العسكرية على المستويات الوطنية والدولية. كما يتناول المساق تحليل نظريات ومدارس التنمية السياسية، مثل النظرية الليبرالية السلوكية، نظرية النمو المجتمعي، النظرية الماركسية، نظرية التبعية والتنمية، والنظرية الإسلامية للاستخلاف. بالإضافة إلى ذلك، يركز المساق على دراسة وسائل نظريات التنمية السياسية، مصادرها الفكرية، أهدافها وأبعادها، بغرض فهم الأسباب التي أدت إلى فشل هذه النظريات والنماذج في تحقيق التنمية السياسية المطلوبة.
3
يهدف إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات المالية الأساسية التي تمكنهم من اتخاذ قرارات مالية سليمة في حياتهم اليومية والمهنية. يشمل المساق مواضيع متنوعة تتعلق بإدارة الأموال الشخصية والشركات، وهو يركز على تعزيز الوعي المالي لدى الطلاب.
3
التسويق الرقمي هو عملية الترويج للمنتجات أو الخدمات باستخدام التقنيات الرقمية والإنترنت. يعتمد التسويق الرقمي على استراتيجيات متنوعة وأدوات متقدمة للوصول إلى الجمهور المستهدف، وبناء علاقات مع العملاء، وزيادة الوعي بالعلامة التجارية، وتحقيق المبيعات. يتميز التسويق الرقمي بقدرته على الوصول إلى جمهور واسع بتكلفة منخفضة نسبيًا مقارنة بالتسويق التقليدي، بالإضافة إلى القدرة على قياس النتائج بدقة وتحليلها لاتخاذ قرارات مستنيرة.
2
يركز هذا المساق على تناول مفهوم الفساد واشكاله واسبابه وجهود مكافحة الفساد وتمكين الحكم الرشيد، واستراتجية مكافحة الفساد. وبالتالي يكون الطالب لديه وعي بقيم النزاهة المطلوبة، وخطورة الفساد وكيفية مواجهته.
11000118 الصحة العامة 2
11000131 جغرافية فلسطين 2
2
يتناول هذا المساق مفهوم الأسرة وفلسفتها في الإسلام، وأهميتها والحاجة إليها، والمقاصد الشرعية منها، والأسس التي تقوم عليها، والخصائص التي تميزها. ويعرض لأهمية الزواج ومجمل أحكامه، ويتناول سُبل إنهاء الرابطة الزوجية في حال تعثرها واستحالة استمرارها رغم محاولات الصلح ورأب الصدع والتوفيق بين الزوجين. كما يستعرض مخاطر الأفكار الباطلة والأصوات الشاذة الداعية إلى تقويض الأسرة ونظام الزوجية، لما لها من آثارٍ مدمرةٍ على التعاليم الدينية والقيم الإنسانية ومستقبل المجتمعات البشرية. كما يُسهم في عرض ومناقشة عددٍ من الموضوعات والطروحات والمسلكيات المعاصرة، لغرض فهمها والتعريف بموقف الشريعة منها وكيفية معالجتها، كالنوع الاجتماعي، والمساواة، والعنف الأسري ضد المرأة، وتنظيم النسل، والتلقيح الصناعي، وزواج المسيار والمتعة والعرفي.
2
يهدف هذا المساق إلى ترسيخ مفهوم العقيدة الإسلامية وأهميتها وخصائصها وآثارها ومكانتها في حياة مسلم، وبيان مصادرها. ويهتم هذا المساق بعرض الأدلة العلميَّة على وجود الله تعالى وعظمته، والرد على شُبهات الملحدين المتعلقة بوجود الكون، والقدر، واليوم الآخر. مع توضيح معنى التَّوحيد، وأنواعه، ومستلزماته، ونواقضه.كما يبين دور الرسل عليهم السلام في غرس عقيدة التوحيد من خلال قصتي إبراهيم وموسى عليهما السلام. مع بيان موجز لبعض أركان الإيمان الأخرى وهي: الإيمان بالقدر، واليوم الآخر.
2
يتناول هذا المساق الموضوعات الآتية: مفهوم السيرة، ومصادرها، وأهميتها، وفائدتها، ومميزاتها، أهم الشبهات المعاصرة حول القصة القرآنية والرد عليها. دراسة أحداث السيرة النبوية منذ ميلاد الرسول الكريم محمد صلى الله عليه وسلم وحتى وفاته، دراسة تفصيلية تحليلية مع التعرض إلى الدروس والعبر فيها.
2
يهدف إلى تقديم نظرة شاملة على المفاهيم والممارسات الأساسية في علم الإدارة. يوفر هذا المساق للطلاب المعرفة والمهارات اللازمة لفهم وتطبيق المبادئ الإدارية في مختلف البيئات التنظيمية. يشمل المساق مواضيع متنوعة تغطي جميع الجوانب الرئيسية للإدارة، من التخطيط والتنظيم إلى القيادة والرقابة.
2
يهدف إلى تعريف الطلاب بأساسيات المناظرات وتطوير مهاراتهم في التحليل والإقناع والتواصل الفعّال. يركز المساق على تعليم الطلاب كيفية صياغة وتقديم الحجج بشكل منطقي ومقنع، وكذلك فهم قواعد وأساليب المناظرة الناجحة.
3
يهدف إلى تعريف الطلاب بأساسيات المناظرات وتطوير مهاراتهم في التحليل والإقناع والتواصل الفعّال. يركز المساق على تعليم الطلاب كيفية صياغة وتقديم الحجج بشكل منطقي ومقنع، وكذلك فهم قواعد وأساليب المناظرة الناجحة.
2
هذا المساق يشرح علم السموم وتأثيراتها على صحة الإنسان والبيئة، مع التركيز على الاستراتيجيات العملية للوقاية من السموم. يركز المساق علىآليات المواد السامة، بما في ذلك المواد الكيميائية والأدوية والملوثات البيئية، ويفحصون آثارها على النظم البيولوجية. ومع نهاية المساق، سيكون الطلاب على معرفة اساسية في تقييم المخاطر، وتنفيذ تدابير السلامة، والدعوة إلى استراتيجيات الصحة العامة الفعالة للتخفيف من تأثير السموم في مختلف السياقات المجتمعية.
2
هدف إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والمفاهيم الأساسية المتعلقة بالاستثمار. يغطي هذا المساق مجموعة من المواضيع التي تساعد الطلاب على فهم كيفية اتخاذ قرارات استثمارية مدروسة وتحليل العوائد والمخاطر المرتبطة بالاستثمارات المختلفة. يقدم المساق رؤية شاملة حول أنواع الأصول الاستثمارية، الأسواق المالية، واستراتيجيات الاستثمار.
2
يهدف إلى تعريف الطلاب بأساسيات مجال التسويق والمبيعات الشخصية. يتناول المساق مفاهيم التسويق وعملياته الأساسية مثل تحليل السوق وتحديد الجمهور المستهدف وتطوير المنتجات والتسويق الإلكتروني، بالإضافة إلى فهم أساسيات البيع الشخصي وتقنياته المختلفة.
11000158 الأدوية والمجتمع 2
11000161 الهندسة والمجتمع 2
11000162 البيئة في فلسطين 2
11000163 التغذية والصحة 2
11000165 الزلازل وتخفيف مخاطرها 2
11000166 الوراثة والمجتمع 2
11000167 التكيف النفسي الجامعي 2
11000168 مبادىء السلامة المهنية 2
11000169 تقييم المخاطر وادارتها 2
11000173 لغة الاشارة 2
11000175 الديمقراطية و حقوق الانسان و القانون الدولي الإنساني 2
2
يهدف هذا المساق إلى إعطاء الطالب الجامعي ثقافة قانونية عامة ووعي قانوني، ويأتي هذا الهدف نظراً للدور الذي يلعبه القانون بشكل مؤثر في حياة الناس وفي كافة مجالات العمل، وذلك من خلال التركيز على دراسة أهم مفهوم القانون وأهدافه وأهم التشريعات التي تتداخل بمجالات الحياة المعاصرة. الأمر الذي يساعد في تحقيق سيادة القانون وتحقيق العدالة ومواكبة التطورات. ويعتمد هذا المساق الأسلوب التطبيقي بشكل أساسي فهو لا يعتمد على المادة النظرية فقط، وإنما آلية تطبيقها في الواقع من خلال تطوير مهارات الطلبة حول تطبيق القانون عن طريق الزيارات الميدانية للمؤسسات القانونية المتنوعة وورشات العمل ودراسة حالات قانونية متنوعة.
11000254 الرياضه و الصحه 2
11000331 مهارات المحادثة في اللغة الإنجليزية 3
11000332 مهارات الكتابة في اللغة الإنجليزية 3
11000333 فن الكتابة والتعبير 2
11000334 مسارات تاريخية وسياحية 2
2
تعريـف كلمـة موسـيقا مـن الناحيتـين اللغويـة والمعنويـة، وتفسيرمعـاني الموسـيقا بوصفهـا علماً وفنـاً ولغة، والتقسـيمات والأشـكال الموسـيقية المختلفـة، وكتابـه هـذه الأشـكال عـلى المـدرج الموسـيقي، وطريقـة رسـم المفتـاح، والسـلالم الموسـيقية المتعـددة، والأبعـاد التـي تحصرهـا بينهـا، والمسـافات التـي توجـد بـها النغـمات، والفقـرات المختلفـة، كذلـك يتعـرف الطالـب إلى القوالـب الموسـيقية العالمية، مثل السيمفونية، والأوبرا، والتعرف إلى القوالب العربية، مثل القصيدة، والموشح، والأدوار، والسماعي.
2
دراسة النتاج الموسيقي للشعب الفلسطيني، والتعرف إلى نمط الموسيقا الشعبية. الفلسطينية، وتحليل الموسيقا الشعبية على الصعيدين الآلي والغنائي البحث في خصائص الموسيقا الآلية ومميزاتها الغنائية الشعبية الفلسطينية دراسة وتحليل الأشكال والقوالب المختلفة للموسيقا الشعبية. التعرف إلى نماذج من الأغاني الشعبية، وإلى أنواع الآلات الموسيقية الشعبية، من حيث: صناعتها، وبناؤها الصوتي، وطرق العزف عليها.
2
يهدف المساق الى تعلم الغناء الجماعي لمجموعة من الاناشيد والاغاني الوطنية الفلسطينية والعربية.
للتواصل مع البرنامج
منسق البرنامج
لؤي أبو السعود
للإستعلام
هاتف: 4312
البريد الإلكتروني: [javascript protected email address]

News

المزيد

Upcoming Events

المزيد
© 2024 جامعة النجاح الوطنية

 

نابلس، فلسطين

ص. ب. 7‏

هاتف: 92345115 (0) 970‏‎+‎

فاكس: 92345982 (0) 970‏‎+‎

[email protected]

[email protected]

اتصل بنا