جامعة النجاح الوطنية
An-Najah National University
الدكتوراة في اللغة العربية وآدابها
المدة الزمنية: من 36 شهر (3 سنوات) إلى 48 شهر (أربع سنوات)
الدرجة الممنوحة: دكتوراه
يجب على الطالب ان يكمل 54 ساعة معتمدة

متطلبات تخصص يجب على الطالب ان يكمل 45 ساعة معتمدة

رمز المساق اسم المساق الساعات المعتمدة المتطلبات السابقة
3
ينظر هذا المساق في الترابط الموصول بين القرآن الكريم واللغة العربية في درسها، وسيرتها عبر الزمان؛ بدءاً من نزوله، وجمعه، وتدوينه، وتثبيت قراءاته، وانتهاء بأثره في حفظ العربية في صورتها الكليّة الجامعة؛ فيعالج المساق جوانب مخصوصة من تاريخ القرآن والنظرية النحوية، من حيث أثره في نشأتها، وتطورها. ويتوقف إلى درس وقائع جمع القرآن وتدوينه، وينظر في القراءات، من حيث نشأتها، وتحولاتها، وموقعها من العربية ودرسها. ثُمّ يتابع ما بذله النحاة واللغويون من درس موصول؛ حفظاً للذكر، وتوجيهاً، بمقدار ما كان لذلك من أثر في سيرة النظرية النحوية، وفي بقاء العربية من حيث هي ظاهرة لغوية متفردة فيما يطرأ عليها من تغيرات.
3
يتناول هذا المساق القضايا والظواهر الأدبية في العصور القديمة؛ فيقف على أسّها وأساسها، وتطوّرها، وامتدادها في الزمان والمكان، وتعالقها، وتأثيرها، والكشف عن جوانبها الجمالية والفلسفية في ضوء المناهج النقدية الحديثة؛ اعتمادا على نماذج نصية مختارة من النّثر والشّعر.
3
يتناول هذا المساق القضايا والظّواهر الأدبيّة والفنيّة في الأدب العربي الحديث والمعاصر، وتطورها، وامتدادها في الزمان والمكان، في ضوء المناهج النّقديّة الحديثة، ويدرس توظيف التراث، وصورة الآخر، والتّناص، والغرائبية، والتناص، والسيميائية، والعتبات النصيّة وغيرها؛ اعتمادا على نماذج نصيّة مختارة.
3
يُعنى هذا المساق بالعربية وعلومها اللغوية، وموجّهات درسها في العصر الحديث؛ فينظر في دراسات غير العرب من مستشرقين ومستعربين ممن كتبوا في صورة العربية، أو عُنوا بقضايا اللغة والنحو، فيعاين هذه الدراسات من حيث نشأتها، ومضامينها، ومقاصدها. ثُمّ ينظر في أعمال الباحثين العرب المحدثين التي ارتبطت بتلكم الدراسات وبنيت عليها، فيتفحّص مناهجها، وموقفها من التراث اللغوي، والنتائج التي آلت إليها. ويتخذ المساق من أَعمال جملة من المستعربين بدءاً ومنطلقاً كبروكلمان، وفلش، وفك، ورابين، ثُمّ يلمّ بما تيسر من دراسات الباحثين العرب.
3
يتناول هذا المساق جماليات البلاغة العربية في النصّ الأدبي، وعلاقتها بعلم اللسان الحديث وتحليل الخطاب، ويعالج نصوصا أدبية قديمة وحديثة، وفق مناهج نقديّة مختارة.
3
يتناول هذا المساق مفهوم النص، وبنيته، وأنواع الخطاب اللساني، وتطبيق بعض النظريات اللسانية على نصوص قديمة وحديثة.
3
يهدف هذا المساق إلى تمكين الطلبة من تحليل النص السردي القديم والحديث، ودراسته، ونقده، ويركز على فن من فنون السرد القديم؛ كالمقامة، أو السيرة، أو الرّحلة، وفن من فنون السّرد الحديث؛ كالرواية، أو القصة القصيرة، أو السيرة، ودراسة كيفيّة تشكّل هذا الفن، وبنيته، وقضاياه، وأنواعه، ومصطلحاته.
431798 الامتحان الشامل 0
431799 الاطروحة 24

متطلبات تخصص إختيارية يجب على الطالب ان يكمل 9 ساعة معتمدة

رمز المساق اسم المساق الساعات المعتمدة المتطلبات السابقة
3
يعالج هذا المساق موضوعات الفكر الصوتي، وعلاقتها بمستويات اللغة العربية، ويعنى بمناهج تفسير الظاهرة الصوتية عرضاً، وتحليلاً، وتطبيقًا، وتقييمًا.
3
يسعى هذا المساق إلى تبيّن أثر الشواهد النحوية في مسيرة العربية؛ فينظر في إشكالات روايتها، ونسبتها، وانتمائها اللّهجي، ثُمّ يعاين قيمتها في تأصيل الأصول وتفريع القواعد، وما يصحب ذلك من مناهج النحاة في التأويل والتوجيه.
3
يتناول هذا المساق تحقيق المخطوطات من حيث مفهوم التحقيق، واتجاهاته، ومدارسه، وأعلامه، وصفات المحقّق (بمؤهلاته العامة والخاصة)، وشروط التحقيق، ومراتب النسخ، والمراجع العلمية التي تفيد المحقّق في الحقل الذي يحقّق فيه، وطرق الفحص العلمي لاسم الكتاب، والمؤلف، والعنوان، والنصوص، وتدريب الطّلبة على التّحقيق؛ اعتمادا على مخطوطات تكون بين أيديهم.
3
يتناول هذا المساق قضايا وظواهر فنية وموضوعية في نصوص أدبية فلسطينية مختارة من الرّواية، أو القصّة القصيرة، أو المسرحيّة، أو السيرة، أو المقالة، أو غيرها من الفنون؛ للكشف عن جوانبها الجمالية والفنية في ضوء المناهج النقدية الحديثة.
3
يتناول هذا المساق دراسات معمّقة في الموروث النظري والتطبيقي في علم اللغة المعجمي، واتجاهاته، وآفاقه، وأنواعه، ورؤية المجامع اللغوية، والتجارب المعجمية الحديثة؛ عرضًا، ونقدًا، وتحليلًا.
3
يهدف هذا المساق إلى الوقوف على النص الجاهلي، ودراسة مكوناته الثقافية والفنية، والقيم الجمالية والرمزية، ودلالاتها، وأبعادها؛ باختيار نصوص متنوّعة، تمثّل قضايا واتجاهات مختلفة، والوقوف على آراء النّقّاد والباحثين المتعلّقة بدراسة النّص الجاهلي.
3
يهدف هذا المساق إلى الوقوف على دراسة مجموعة من النصوص الأدبية المختارة؛ بهدف استكشاف القيم الفنية والجمالية فيها، وتعتمد دراسة النصوص على مناهج نقدية حديثة في التحليل؛ كالأسلوبية، والبنيوية؛ للوصول إلى مخرج عملي يمكّن الطلبة من ممارسة تطبيقية في نقد النصوص ومراجعتها.
3
يُعنى هذا المساق باختيار نصوص تمثّل اتجاهات فكرية، تُدرس وفق النظريات الأدبية الحديثة دراسة تبئيرية، تستكنه جماليات النص المنبثقة من الثقافات المتنوعة التي اتّسم بها هذا العصر، وتقف على أثر الفلسفة الإغريقيّة في إثراء النّصوص العبّاسيّة، وإعمال المنطق فيها .
3
يتناول هذا المساق نصوصاً أدبية تعود إلى عصور الفاطميين، والزنكيين، والأيوبيين، والمماليك، تمثّل أبرز الاتجاهات الجديدة في تلك العصور فنياً وموضوعياً؛ ومن ذلك نصوص من الشعر المذهبي، أو الصوفي، أو المديح النّبوي، أو شعر الجهاد، أو رثاء المدن، أو الشعر الاجتماعي، أو نصوص من الرّحلات، أو السّير.
3
يهدف هذا المساق إلى استشراف النّص الأدبي الحديث؛ من شعر، ورواية، وقصّة قصيرة، وسيرة، ودراسة المكوّنات الثّقافيّة، والبنى الفكريّة ، والقيم الجماليّة للنّص، والبحث في تداخل الأجناس الأدبيّة؛ للوصول إلى قراءة نصيّة واعية.
3
يتناول هذا المساق المدارس اللسانية الحديثة، مثل المدرسة السلوكيّة، والمدرسة التّوليديّة التّحويليّة، والمدرسة البنيويّة، والمدرسة الوظيفيّة، والمدرسة النّسقيّة؛ من حيث نشأتها، وأصولها الفكرية، ومبادئها، وأثرها في البحث اللغوي، ويقف على علاقة اللغة بالفكر، والثقافة، والمجتمع.
3
يتناول هذا المساق نظرية التحكم العالمي - المفهوم، والرّؤى، والتطبيقات، والمواقف، وبناء القواعد الكليّة والكبرى والصغرى، والانتقال التعليلي بينها، ومناهج التعالق النحوي بين المسائل والأبواب، وتحديث القاعدة النحوية وتعديلها عند القدماء والمحدثين، ومناهج بناء المادة النحوية؛ حسب تعدد الأغراض التعليميّة منها والعلمية.
3
يهدف هذا المساق إلى التعريف بنظرية التأويل، ومصطلحاتها، ومنابعها الفكرية، والدينيّة، ثم تطبيقها على الأدبين القديم والحديث؛ باختيار نصوص دالّة من الأدبين القديم والحديث.
3
يتناول هذا المساق دراسة معمّقة في الأصول الفلسفية لاتجاهات النقد الحديث، ومصطلحاته، ومناهجه، ومنها: البنيوي، والتّفكيكي، والنّفسي، والاجتماعي، والجمالي، وتطبيق ذلك على نصوص أدبية حديثة ومعاصرة، ويعنى بالتّلقي، والنّقد الثّقافي، وأعلام النّقد الحديث، وإنجازاتهم النّقديّة.
3
يقف هذا المساق على نصوص مسرحيّة مختارة، فيدرس جمالياتها الموضوعية و الفنية ، وأبعادها، واتجاهاتها الفكرية والفلسفيّة، في ضوء مدارس المسرح الحديث وأنواعه؛ ومنها المسرح التراجيدي، والدراما الجادة، والمسرح الكوميدي، والدراما السّوداء، ومسرح الدّمى، والمسرح التّجريبي، والمسرح الموسيقي، والمسرح الدرامي الغنائي.
3
يتناول هذا المساق قراءة نصوص مترجمة من الآداب العالمية قراءة نصية واعية، يفيد منها دارس الأدب العربي في فهم الآخر، وإجراء مقاربات ومقارنات بين الثقافات المختلفة.
3
يُعنى هذا المساق بدراسة كتابٍ قديمٍ في أحد فروع اللغة العربية، دراسة مرتبطة بثقافة العصر، والمصادر المعرفية التي أنتجته، ويُعنى بإبراز أثره في الدراسات اللاحقة؛ بوصفه حلقة من حلقات الثقافة الكليّة للحقل المعرفي.
3
يتناول هذا المساق مدارس الأدب المقارن، واتجاهاته، وموضوعاته، وظواهره، ومكانة الأدب العربي بين الآداب الأخرى، وتأثّره بالآداب العالمية، وتأثيره فيها، والوقوف على أبرز الأدباء الذين أثّروا وتأثّروا في كلا الأدبين.
3
يتناول هذا المساق نصوصاً أدبية مختارة من عصور الأدب الأندلسي، تضمّ الشّعر بأغراضه المتنوّعة؛ كالرّثاء، وشعر الطّبيعة، والمديح النّبوي، وشعر السّجون، وغيرها، والفنون المستحدثة؛ كالزّجل، والموشّح، ثمّ فنون النّثر؛ كالمقامات، والرّحلات، والسّير، والرّسائل، والنثر التأليفي، التي تمثل بمجموعها أبرز الاتجاهات الجديدة في هذه العصور، تدرس وفق النظريات الأدبية الحديثة دراسة جمالية وفنية.

© 2025 جامعة النجاح الوطنية