الرسالة
يسعى البرنامج لتوفير بيئة علمية و مهنية بجودة عالية في تخصصات الطاقة ليؤهل متخصصين و مهندسين متميزين في مجال الطاقة بما يعود بالنفع على مؤسساتهم و كذلك على باقي المجتمع.
الرؤيا
الابداع و التميز في بحوث الطاقة و تطبيقاتها العملية و البحث العلمي,و تحقيق الريادة و التميز على المستويين الوطني و الاقليمي في مجال الطاقة المتجددة و ترشيد الاستهلاك,وأن يصبح البرنامج مميزا للتعليم و التدريب و الاستشارات و البحث العلمي في كافة تخصصات الطاقة,بما يعزز دور الجامعة في تحقيق رسالتها التنموية.
قطاع الصناعة
برنامج هندسة الطاقة النظيفة وترشيد الاستهلاك له علاقة كبيرة مع المجتمع المحلي وقطاع الصناعة من خلال مشاريع ترشيد الطاقة، وكافة مجالات الطاقة، وتم توقيع اتفاقية بين السلطة والجامعة بهذا الخصوص، من خلال مركز بحوث الطاقة. وتم توقيع اتفاقية مع وزارة الصناعة لتنفيذ المشاريع المشتركة، وأيضا يقوم الطلاب بعمل مشاريع للمدن المختلفة بهدف تحسين أداء الشبكة الكهربائية ورفع كفاءتها. وهناك علاقة وطيدة مع قطاع الصناعة حيث يقوم طلاب الماجستير بزيارة المصانع والشركات والتحدث مع المسؤولين عن المشاكل التي تواجههم وإجراء دراسة كاملة عن وضع هذه المصانع من حيث كمية استهلاك الكهرباء وكيفية توفير الطاقة والإجراءات المناسبة لذلك وتقديم الحلول لأصحاب هذه المصانع وتقديم الدعم لهم وبالتالي يتم تبادل الخبرات والمعلومات في مجالات الطاقة مع قطاع الصناعة وتقديم الاستشارات الفنية والدراسات الخاصة برفع كفاءة الطاقة في القطاع الصناعي الممثلة في الإنارة، والمحولات الكهربائية، والمحركات، والأفران، والبويلرات الحرارية.
وبذلك نكون قد شجعنا الابتكار لدى الطلاب وأيضا ربط الطلبة بحقيقة وواقع السوق الفلسطيني وربط البحث العلمي نحو تطوير قطاع الصناعة.
التعليم والتعلم
إن الوصول إلى جودة عالية في التعلم والتعليم لتحقيق أفضل المخرجات التعليمية والتدريبية والمجتمعية المنافسة بين مؤسسات التعليم العالي والمجتمع المحلي والدولي ومجتمعات المعرفة حاجة ضرورية، لذلك تم تدريس بعض المساقات من خلال توظيف التكنولوجيا في التعلم والتعليم من خلال نظام MOODLE ضمن الموقع الإلكتروني للجامعة، بالإضافة إلى تفعيل منتديات التعلم والتواصل الاجتماعي والثقافي والأكاديمي، وإثراء المنهاج والتعلم من خلال المواد المرسلة والمحملة إلكترونيا عبر أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني. أيضا تم استخدام
أسلوب التعليم المدمج بحيث يكون جزء من التعليم إلكتروني والجزء الآخر يكون وجاهيا، وبالتالي نحقق الاستفادة القصوى من المقررات الدراسية بالإضافة إلى التعلم عبر الإنترنت من خلال طرح موضوع معين ويقوم الطلاب بتحضيرة بأنفسهم ثم يقوموا بعرضه في الحصة الدراسية يتبعها حلقة نقاش وتقويم ذاتي للطالب. وهناك أيضا مساقات يتم تدريسها بالشكل الاعتيادي المتعارف عليه.
طرق التقويم
يتم عادة تقييم الطلاب بعدة أساليب مختلفة ومتنوعة من حيث الامتحانات القصيرة والواجبات البيتية والامتحانات المقررة الاعتيادية كأي مساق دراسي وهي الامتحان الأول والثاني والنهائي. أيضا على كل طالب أن يقوم بتقديم مشروع بحثي للمساق يربط فيه الطالب ما درس مع مجتمعه المحلي بالإضافة إلى تقرير يقدمه الطالب عن موضوع معين يتم اختياره، يعمل عليه الطالب لوحده ويحضر ما فهم منه ثم يعرضه أمام زملائه وتتم مناقشته.
يتم تقييم الطالب أيضا في المساقات المعدة إلكترونيا، حيث يوجد منتدى لكل مساق تتم فيه طرح الموضوعات وافساح المجال للطلاب للمشاركة وتبادل الأفكار فيما بينهم.