ويتكون الكتاب من 12 فصلاً ويوفر إطاراً لتعزيز التحول الرقمي لمؤسسات التعليم العالي، والذي يبين تجربة جامعة النجاح الوطنية خلال فترة الجائحة وكيف استطاعت التكيف بسرعة كبيرة مع البيئة الرقمية بعد التفشي الأولي لفيروس كورونا (كوفيد-19)، وتقدم تجربتها الناجحة لتسهيل هذا الانتقال للمؤسسات التعليمية الأخرى.

كما ويركز الكتاب على التحسين المستمر وعروض الجودة في التعليم العالي من خلال 3 محاور؛ منهجيات التعليم والتعلم في البيئات عبر الإنترنت، واستخدام التعليم المفتوح كعنصر أساسي، وبناء القدرات الأكاديمية من خلال تبادل المعرفة مع شركاء التعليم العالي الآخرين.

وتناول الكتاب عرضاً للأفكار المبتكرة ومجموعة مختارة من أفضل الممارسات ودراسات الحالة المقارنة ومناقشتها ومقارنتها مع التجارب الدولية الأخرى، بهدف تقديم توصيات محددة من أجل التطبيق الناجح والمستدام.

وتم نشر الكتاب في قاعدة بيانات Springer، ويمكن الوصول إليه من خلال الرابط التالي:

https://link.springer.com/book/10.1007/978-981-19-0101-0

وتتم الإشارة إليه كما يلي:

Burgos, D. & Affouneh, S. (Eds.) (2022). Radical Solutions in Palestinian Higher Education. Research from An-Najah National University. Lecture Notes in Educational Technology. Singapore: Springer. DOI: https://doi.org/10.1007/978-981-19-0101-0