وحضر المؤتمر وزير التربية والتعليم العالي د.صبري صيدم، ووزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات د.علام موسى، ورئيس جامعة القدس أ.د.عماد أبو كشك، ورئيس جامعة بوليتيكنك فلسطين أ.د.عماد الخطيب، بالإضافة إلى رئيس جامعة خضوري الأستاذ الدكتور مروان عورتاني، وحشد كبير من طلبة برامج الهندسة والمهتمين في الوطن، والعديد من الخبراء والأكاديميين الدوليين والفلسطينيين المغتربين، وقد شارك مئة مشروع إبداعي من كليات الهندسة في الجامعات الفلسطينية.

وشارك من جامعة النجاح الوطنية كلٌّ من الأستاذ الدكتور أحمد الرمحي حيث ترأس إحدى الجلسات، والدكتور تامر الخطيب شارك بعضوية هيئة تحكيم المشاريع المشاركة، والدكتور سعد طربيه، وشارك طلبة النجاح بستة مشاريع من قسمي الطاقة والبيئة وهندسة الاتصالات. كما تحدث المهندس محمد دويكات في الجلسة الختامية الحوارية حول موضوع الريادة في الجامعات الفلسطينية بصفته مدرباً للريادة وتأسيس الأعمال في الجامعة منذ عام 2010 ضمن مشاريع حاضنة الأعمال، ولديه بعض التجارب الرائدة في مجال التعلم المبني على المجتمع.

وقد تحدث دويكات حول تجربته في تعليم مساق الهندسة والمجتمع التي استطاعت تحقيق نتائج ريادية بدون تمويل مسبق وبدون أي موظف وبدون أي سيارة عامة وبدون أي خط هاتفيّ عام إنما بالإعتماد فقط على الموارد البشرية الشبابية، حيث تم إصلاح وتعمير 400 مسكن حتى الآن في أرجاء الوطن بعضها تم هدمه وأعيد بناؤه، وأشار بأنه سيتم نقل هذه التجربة لجامعة خضوري وجامعات الوطن الشقيقة، ونوّهً إلى أن في فلسطين طاقات هائلة كامنة يمكن أن تكون نواة للنهوض والتغيير.

وبدوره أعرب رئيس جامعة خضوري البروفيسور مروان عورتاني عن اعتزازه بالمهندس دويكات وأثنى على تجربته التعليمية وفكرته كسفير للكوفية الفلسطينية التي يحملها أينما ذهب، وشكره على خطابه الملهم للطلبة، وتقدم دويكات بمقترح لإدارات الجامعات بأن يتم تحويل مشاريع التخرج للسوق بحيث ينتهي مشروع التخرج في الفصل الدراسي الأول،  ويكون على الطلبة في الفصل الدراسي الثاني تحويل مشروعهم إلى شركة تجارية بالتعاون مع القطاع الخاص ومن ثم يتم تقييمهم وتقديم العلامة والشهادة لهم، مشيراً بأن وجود إطار مساق للعمل سيدفعه للأمام.

ومن أهم توصيات المؤتمر التي تلاها رئيس جامعة خضوري في الحفل الختامي: وضع إستراتيجية وطنية شاملة للابتكار بمشاركة فاعلة من الجامعات والحكومة والقطاع الخاص وأركان مجتمع المعرفة في الوطن والمهجر، وإعادة صياغة النظام الجامعي وفلسفته وتبني برامج وخطط أكاديمية تكرس مشاريع الأعمال الطلابية التشغيلية الريادية لتتكامل مع مؤسسات القطاع الخاص. والدعوة لإقرار تشريعات وسياسات حكومية ومالية محفزة لدعم وتطوير الإبداع والابتكار الطلابي في الجامعات، وربط البحث العلمي بالمشاريع الريادية الواقعية.