تستعرض الورقة التغيرات الجوهرية التي تشهدها القيادة التربوية، والتحديات التي تواجه المؤسسات التعليمية في تبني تقنيات الذكاء الاصطناعي، ولا سيما ما يتعلق بإعادة صياغة السياسات التعليمية، وتطوير البنى التحتية الرقمية، وتعزيز مهارات القادة التربويين، وضمان العدالة في الوصول إلى التكنولوجيا. كما تبرز أهمية استثمار الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم ودعم اتخاذ القرار، وبناء بيئات تعلم أكثر مرونة وابتكارًا.

وتؤكد النشرة على أن التحول الرقمي يفرض على صُنّاع القرار التربوي تبني سياسات حديثة تستجيب لمتطلبات المرحلة، وتوجه استخدام التقنيات الذكية بما يحقق المصلحة التعليمية ويحافظ على قيم العدالة والأخلاقيات الرقمية. كما تقدم إطارًا علميًا يساعد المؤسسات التعليمية على فهم أدوار القيادة الجديدة، واستثمار الفرص التي يوفرها الذكاء الاصطناعي بشكل فعّال.

وقد جاءت هذه النشرة ثمرة جهد بحثي مشترك لباحثين من جامعة النجاح الوطنية وهم:
الأستاذ الدكتور سائد الخياط، والأستاذ الدكتور علام موسى، والدكتور سهيل صالحة، الذين قدموا رؤية تحليلية معاصرة حول مستقبل التعليم وقيادته في ظل التطور التكنولوجي المتسارع.

ويؤكد هذا الإنجاز حضور جامعة النجاح الوطنية في ميدان البحث العلمي المرتبط بالتحول الرقمي والذكاء الاصطناعي، وإسهام باحثيها في إنتاج معرفة متقدمة تُسهم في تطوير منظومة التعليم محليًا وعربيًا، وتعزز من دور الجامعة كمرجع أكاديمي في القضايا التربوية الحديثة.

رابط البحث:
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/15700763.2025.2584212