حيث نُشرت الورقة في المجلة العلمية العالمية Frontiers in Human Dynamics، ذات معامل التأثير 1.3 وفق Web of Science، والمصنفة ضمن الربع الأول (Q1) في Scopus.

وركزت الدراسة على استخدام التحول الرقمي في مؤسسات التعليم العالي كآلية للصمود وتحقيق التنمية المستدامة في مناطق الصراع، مع تسليط الضوء على تجربة جامعة النجاح الوطنية كنموذج. وأظهرت النتائج أن التحول الرقمي مكّن من استمرار التعليم أثناء فترات الحظر والإغلاقات، وساهم في رفع كفاءة العمليات الإدارية بتحولها من الورقية إلى الإلكترونية بنسبة 90%، كما عزز المهارات التكنولوجية لدى الطلبة والطاقم الأكاديمي والإداري، ووسع الوصول إلى الموارد التعليمية العالمية ودعم البحث العلمي والتعاون الدولي.

وفي الوقت نفسه، أظهرت الدراسة تحديات التحول الرقمي مثل ضعف البنية التحتية، الفجوات القانونية والأخلاقية، تفاوت المواقف تجاه تبني التكنولوجيا، والمخاطر الأمنية. وأوصت الدراسة بوجود خطة استراتيجية ورؤية واضحة، وبرامج تدريب مستمرة، ووضع سياسات دمج الذكاء الاصطناعي، وتوسيع التعاون الدولي في مجالات التحول الرقمي.

ويتقدم الباحثون بخالص الشكر والعرفان لجامعة النجاح الوطنية وإدارتها ومراكزها على الدعم والمعلومات التي أسهمت في إنجاز هذا البحث والوصول إلى نتائج دقيقة وتوصيات علمية من شأنها أن تسهم في تحقيق التنمية المستدامة في التعليم العالي الفلسطيني في مواجهة العقبات والتحديات التي تواجهها الجامعات الفلسطينية وجامعة النجاح الوطنية على وجه الخصوص. كما يثني الباحثون على أهمية العمل البحثي المشترك والجهد الجماعي الذي يعكس روح الفريق ويصل إلى أفضل النتائج.

للاطلاع على الورقة البحثية كاملة، يمكنكم زيارة الرابط التالي:
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fhumd.2025.1585538