التصنيف العربي
منهجية التصنيف العربي
تم تصميم التصنيف العربي للجامعات استناداً إلى منهجية دقيقة تعتمد على أربعة مؤشرات رئيسية، تم اختيارها لتتناسب مع رؤية الدول العربية واحتياجاتها الأكاديمية والمجتمعية. وتهدف هذه المنهجية إلى قياس أداء الجامعات بشكل موضوعي، وتعكس مدى التميز في التعليم، البحث العلمي، التأثير المجتمعي، والريادة الأكاديمية.
المؤشرات الأربعة للتصنيف العربي:
-
التميز الأكاديمي والبحثي
يقيس جودة التعليم والتعلم، والقدرة البحثية للجامعة، بما في ذلك الإنتاج العلمي ونشر الأبحاث في مجلات عالمية مرموقة، فضلاً عن المشاريع والابتكارات التي تساهم في تطوير المعرفة. -
التأثير المجتمعي والخدمات
يقيم مدى مساهمة الجامعة في خدمة المجتمع المحلي والإقليمي، من خلال برامج التنمية المجتمعية، الشراكات مع المؤسسات، والمبادرات التي تعزز التنمية المستدامة. -
الريادة والتنافسية العالمية
يركز على مكانة الجامعة على المستويين الإقليمي والدولي، ويأخذ في الاعتبار سمعتها الأكاديمية، تصنيف خريجيها في سوق العمل، والقدرة على جذب الشراكات البحثية والتعليمية المتميزة. -
البنية التحتية والموارد
يقيم قدرة الجامعة على تقديم بيئة تعليمية وبحثية داعمة، بما في ذلك الموارد الأكاديمية، المنشآت البحثية، والمرافق التكنولوجية والخدمات الداعمة للطلاب وأعضاء الهيئة التدريسية.
ترتيب جامعة النجاح الوطنية في التصنيف العربي لعام 2024
في إطار التصنيف العربي للجامعات لعام 2024، حصلت جامعة النجاح الوطنية على المرتبة 20 عربيًا، مما يعكس التميز الأكاديمي والبحثي الذي تحققه الجامعة على الصعيدين المحلي والإقليمي.