مركز التميز في التعلم والتعليم ينظّم ندوة حول الإبداع والتميز في التعلم والتعليم في الجامعة
نظّم مركز التميز في التعلم والتعليم ندوة حول الإبداع والتميز في التعلم والتعليم يوم الخميس الموافق 10/5/2012 بحضور أ. د رامي حمد الله، رئيس الجامعة، و أ. د. ماهر النتشة،نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمي، ود. علام موسى، مساعد الرئيس لشؤون التخطيط والتطوير وعدد من عمداء الكليات والهيئة التدريسية.
وهدفت هذه الندوة إلى إتاحة الفرصة لمناقشة مبادرات الإبداع التي يصممها وينفذها أعضاء هيئة التدريس في كلية تكنولوجيا المعلومات، والطب وعلوم الصحة، والعلوم، والآداب.
وافتتح الندوة د. وليد الباشا، مرحبا بالحضور باسم المركز مبينا أهم إنجازاته ثم ألقى أ.د. رامي حمد الله كلمة أكّد فيها التزام جامعة النجاح بتحسين ظروف التعليم سواء عن طريق تطوير البنية التحتية الخاصة بذلك، أو بتطوير المناهج في مختلف الأقسام باستخدام أساليب تدريس وتقويم تستند في أساسها إلى تزويد الطالب بالمعرفة الحديثة وبناء القدرات التي تؤهل خريجي جامعة النجاح للمنافسة في سوق العمل وللتميز في الأداء المهني من أجل بناء سمعة متميزة للبرامج الأكاديمية في الجامعة ونشرها.
كما أكد على التزام جامعة النجاح الوطنية بالتميز والتطوير من خلال التركيز في الخطة الاستراتيجية للجامعة على تغيير أساليب التدريس والمحتوى وطرق القياس والتقويم لتتلاءم مع كل ما هو جديد على صعيد التعليم العالي، حيث تنص الخطة الاستراتيجية على تحقيق مثل هذه النقلة في المدى القريب.
وعرض المحاضرون إنجازاتهم التي شملت التعلم القائم على حل المشكلات، وإعادة تصميم المساق القائم على المشاريع، والاختبارات الإلكترونية، وتوقعات المتعلمين والطلبة. وقد ركزت العروض على الجوانب العملية للتعليم والتعلم مثل النشاطات الصفية، وطرق التقويم، ودمج الحالات وعرضها الأصيلةcase studies في المناهج الدراسية.
كما نوقشت التحديات التي من المحتمل أن تواجه المتعلمين والمعلمين.
وقدم خلال الندوة د. عبد الرزاق النتشة من كلية تكنولوجيا المعلومات ورقة عمل حول استخدام طرق التعلم القائم على حل المشكلات في تدريس معالجة الصور الرقمية وتطبيقاتها، كما قدمت د. عائدة القيسي من كلية الطب وعلوم الصحة، ورقة عمل بعنوان: "التعلم القائم على حل المشكلات"، وقدم د. رائد الكوني من كلية العلوم، وأ. ماهر عرفات من كلية تكنولوجيا المعلومات ورقة عمل حول الاختبارات الإلكترونية، وقدم د. عماد دواس من كلية الهندسة، ورقة عمل بعنوان "التعلم القائم على الربط بالمجتمع"، وقدم أ. عامر عوض من كلية الآداب ورقة عمل تناول فيها توقعات المتعلمين في السنة الدراسية الأولى
وتهدف فكرة إنشاء مركز التميز في التعلم والتعليم لتسهيل تحقيق هذا الهدف وتوفير دورات تطوير مهني للكادر الأكاديمي بمستوى متميز في مجالات توظيف تكنولوجيا التعليم، وربط الجامعة بالمجتمع وسوق العمل، وإعادة تصميم مساقات محددة بهدف بناء تلك المساقات حول أحد أساليب التدريس والتقويم الحديثة، وتوفير بيئة نقاش محايدة يجتمع فيه الزملاء من الأقسام والكليات للتشارك في الخبرات من أجل مناقشة تطوير مخرجات التعليم للمساقات والبرامج.
ويذكر أن مركز التميز في التعلم والتعليم أنشئ قبل عام وقد ساهم في نشر ثقافة التعلم المبني على أساس أن المتعلم هو جوهر العملية التعليمية وطرح مختلف النماذج الحديثة في التعليم والتعلم من خلال ورشات عمل متخصصة نفذها متخصصون من فريق المركز.