قامت الباحثة وفاء ابراهيم عبد الله عبد الله، الطالبة في كلية الدراسات العليا بجامعة النجاح الوطنية، بمناقشة رسالة ماجستير  في الإدارة التربوية بعنوان: "خصائص عضو هيئة التدريس الجامعي من وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الفلسطينية".

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى خصائص عضو هيئة التدريس الجامعي من وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الفلسطينية، إضافةً إلى تعرف الاختلاف في وجهات النظر في خصائص عضو هيئة التدريس الجامعي تبعاً لمتغيرات الجنس، الجامعة، والخبرة التعليمية، والرتبة العلمية، والكلية.

 تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس المتفرغين في الجامعات الفلسطينية (جامعة النجاح الوطنية،جامعة بيرزيت، جامعة بيت لحم، جامعة الخليل) للعام الدراسي 2012-2013م والبالغ عددهم (  1286)، وقد اختارت الباحثة عينة عشوائية، بنسبة (35%) من مجتمع الدراسة إذ بلغ عدد أفراد العينية (450)عضواً متفرغاً، ولتحقيق هدف الدراسة، قامت الباحثة بإعداد استبانة بالاعتماد على الأدب النظري والدراسات ذات الصلة، وتم التأكد من صدقها من خلال صدق المحكمين والتأكد من ثباتها من خلال معامل الثبات (كرونباخ ألفا)، إذ بلغ معامل الثبات (0.97)، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS).

وقد أظهرت  الدراسة النتائج أن درجة خصائص عضو هيئة التدريس الجامعي من وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الفلسطينية، كانت كبيرة على الدرجة الكلية، إذ وصلت النسبة المئوية للاستجابة إلى (77 %).

وبناءً على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، أوصت الباحثة بضرورة اطلاع أعضاء هيئة التدريس الجامعي على الخصائص التي ينبغي توافرها في عضو هيئة التدريس الجامعي المعاصر كمقومات أساسية وركائز مهمة لمن يقوم بمهمة التدريس في جامعاتنا ومؤسساتنا التربوية، وضرورة العمل على توفير الإمكانات والمستلزمات الضرورية لعضو هيئة التدريس الجامعي للقيام بأبحاثه ودراساته والعمل على نشرها والإفادة منها، واعتماد الخصائص الواردة في الاستبانة كأساس لتقويم أعضاء هيئة التدريس الجامعي سواء من قبل الطلبة أو إدارة الجامعات، ومعياراً لاختيارهم في المستقبل.

وتكونت لجنة المناقشة من د. حسن تيم مشرفاً ورئيساًً، و أ.د. محمد عابدين ممتحناً خارجياً من جامعة القدس-ابو ديس، و د. عبد الكريم أيوب ممتحناً داخلياً، و د. علي الشكعة ممتحناً داخلياً، وفي ختام المناقشة أوصت اللجنة بنجاح الطالبة ومنحها درجة الماجستير بعد اجراء التعديلات.