قامت الباحثة حنان أحمد فوزي عياد، الطالبة في كلية الدراسات العليا بجامعة النجاح الوطنية، بمناقشة رسالة الماجستير في اساليب تدريس العلوم بعنوان "واقع برنامج التربية العملية في مؤسسات التعليم العالي في الضفة الغربية من وجهة نظر الطلبة المعلمين".

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع التربية العملية في مؤسسات التعليم العالي في الضفة الغربية/ فلسطين، من وجهات نظر الطلبة المعلمين – تعليم العلوم- الفصل الأول للعام الدراسي 2012، وذلك من خلال الإجابة عن السؤال الرئيس التالي:ما واقع التربية العملية- برنامج تعليم العلوم- في مؤسسات التعليم العالي في الضفة الغربية من وجهات نظر الطلبة المعلمين؟   والأسئلة الخمسة الفرعية المنبثقة منه، واستخدمت استبانة كأداة للدراسة مكونة من (62) فقرة موزعة على (4) مجالات تضمنت تعاون مدرسة التدريب، فاعلية المشرف الجامعي، تقويم الطلبة المعلمين، مناسبة المحتوى النظري  للحاجات التطبيقية بالمدارس.

تكون مجتمع الدراسة من كافة طلبة التربية العملية- برنامج تعليم العلوم - مستوى سنة رابعة في جميع مؤسسات التعليم العالي في الضفة الغربية التي تقدم برامج بكالوريوس التربية تخصص تعليم العلوم للمرحلة الأساسية، وهي جامعات: النجاح الوطنية، الخليل، القدس المفتوحة، والكلية الجامعية للعلوم التربوية، وقد شكل (84) من الطلبة المعلمين عينة عشوائية  للدراسة بنسبة 68.3)%) من مجتمع الدراسة.

للحصول على النتائج تم استخدام برنامج التحليل الإحصائي spss لاحتساب الأوساط الحسابية   والانحرافات المعيارية، وإجراء اختبارات (  (Independent Samples Test لفحص تأثير متغير الجنس، واختبار (One- Way ANOVAs)  لفحص تأثير كل من المتغيرات التالية: معدل  الطالب التراكمي، المؤسسة التعليمية، ومرحلة التدريب.

أهم النتائج: جاءت مجالات الدراسة حسب الترتيب التنازلي للمتوسطات الحسابية لها كالآتي: فاعلية المشرف الجامعي، مناسبة المحتوى النظري، تعاون مدرسة التدريب، تقييم واقع التقويم. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات استجابة أفراد العينة تعزى لمتغيري الجنس و المؤسسة التعليمية.

التوصيات: خرجت الدراسة بعدة توصيات منها: ضرورة زيادة عدد الساعات المعتمدة للتربية العملية وتخصيص مساق للمحتوى النظري يتخلله أنشطة عملية كالتدريس المصغر، ضرورة العمل على تطوير جوانب برنامج التربية العملية؛ المحتوى النظري، آلية التقويم، جاهزية مدارس التدريب، وإيجاد آلية واقعية لتنفيذ ومتابعة الخطط الإستراتيجية لتطوير برنامج التربية العملية.

وتكونت لجنة المناقشة من أ.د. علم الدين الخطيب مشرفاً ورئيساً، و د. محسن عدس ممتحناً خارجياً من جامعة القدس/ابو ديس، و د. محمود رمضان ممتحناً داخلياً، وفي ختام المناقشة أوصت اللجنة بنجاح الطالبة ومنحها درجة الماجستير بعد اجراء التعديلات.