كلية العلوم التربوية تستضيف وفداً من عدد من الجامعات ضمن مساق الحاسوب في التربية
19 تموز 2011
استضافت كلية العلوم التربوية في الجامعة يوم الثلاثاء الموافق 19/7/2011، وفداً من أعضاء هيئة التدريس في جامعة كولومبيا في نيويورك، وجامعة فلسطين التقنية "خضوري" في مدينة طولكرم، وكلية العّروب في مدينة الخليل، وذلك ضمن فعاليات مشروع تطوير برامج التربية التكنولوجية الممول من البنك الدولي.
.JPG)
وفي بداية اللقاء رحب د. علي زهدي، منسق المشروع في جامعة النجاح الوطنية بالضيوف من الجامعات الثلاث في جامعة النجاح الوطنية، آملاً أن يحقق المشروع أهدافه ويسهم في تطوير برامج التربية التكنولوجية في جامعات الوطن.
كما تحدث أ. حسام قصراوي مدير المشروع من جامعة فلسطين التقنية وأشار الى أن هذا المشروع يهدف الى تعزيز التعاون بين الجامعات الفلسطينية الثلاث بهدف تبادل الخبرات وتعزيز التواصل بين الكوادر الأكاديمية وتعزيز البحث العلمي في العمل الأكاديمي، بالاضافة الى تطوير وتحسين برامج التربية التكنولوجية وأساليب تدريسها في المؤسسات التعلمية الفلسطينية.
.JPG)
وفي سياق اللقاء قدم د. زهدي محاضرة لطلبة مساق الحاسوب في التربية بحضور الضيوف، استخدم فيها مواقع وسائل التواصل الاجتماعي كما تم استخدام إستراتيجية الرحلات المعرفية WebQuest في المحاضرة. وقد شارك الطلبة في بعض من نتاجات تعلّمهم لزملائهم تخلل ذلك نقاشات وتبادل أفكار وآراء بين الطلبة، وفي نهاية المحاضرة أبدى الحضور انطباعاً جيداً لسير المحاضرة واستخدام المستحدثات التكنولوجية التي هدفت الى تطوير العملية التعليمية وتعزيز عملية التواصل بين الطلبة أنفسهم وبين الطلبة ومعلميهم.
وفي بداية اللقاء رحب د. علي زهدي، منسق المشروع في جامعة النجاح الوطنية بالضيوف من الجامعات الثلاث في جامعة النجاح الوطنية، آملاً أن يحقق المشروع أهدافه ويسهم في تطوير برامج التربية التكنولوجية في جامعات الوطن.
كما تحدث أ. حسام قصراوي مدير المشروع من جامعة فلسطين التقنية وأشار الى أن هذا المشروع يهدف الى تعزيز التعاون بين الجامعات الفلسطينية الثلاث بهدف تبادل الخبرات وتعزيز التواصل بين الكوادر الأكاديمية وتعزيز البحث العلمي في العمل الأكاديمي، بالاضافة الى تطوير وتحسين برامج التربية التكنولوجية وأساليب تدريسها في المؤسسات التعلمية الفلسطينية.
وفي سياق اللقاء قدم د. زهدي محاضرة لطلبة مساق الحاسوب في التربية بحضور الضيوف، استخدم فيها مواقع وسائل التواصل الاجتماعي كما تم استخدام إستراتيجية الرحلات المعرفية WebQuest في المحاضرة. وقد شارك الطلبة في بعض من نتاجات تعلّمهم لزملائهم تخلل ذلك نقاشات وتبادل أفكار وآراء بين الطلبة، وفي نهاية المحاضرة أبدى الحضور انطباعاً جيداً لسير المحاضرة واستخدام المستحدثات التكنولوجية التي هدفت الى تطوير العملية التعليمية وتعزيز عملية التواصل بين الطلبة أنفسهم وبين الطلبة ومعلميهم.
