احتفلت جمعية مهندسون بلا حدود فرع جامعة النجاح الوطنية، يوم الثلاثاء الموافق 17/09/2013، في مدرج كلية الهندسة، في الحرم الجامعي الجديد، بإطلاق برنامجها الثقافي "حِراء"، بحضور د. جواد فطاير، مساعد رئيس الجامعة لشؤون الخريجين، وأ. د. عامر الهموز، عميد كلية الهندسة وتكنولوجيا المعلومات، والسيد حمدالله عفانه، ممثلاً عن وزارة الثقافة، والطالب عدي عموري، رئيس جمعية مهندسون بلا حدود، وحشد من طلبة الجامعة والمهتمين.

وفي بداية الحفل، وجه الطالب عدي عموري، رئيس الجمعية، شكره إلى الحضور، وتحدث عن أهداف برنامج "حِراء"، وفكرته، وأهميته في بناء شخصية الطالب وتوسيع مداركه، مشيراً إلى أن تسمية البرنامج بهذا الاسم يرجع إلى غار حِراء، مهبط كلمة (إقرأ)، منبع الأنوار والحضارة.

وقد ألقى ممثل وزارة الثقافة الفلسطيني، السيد حمد الله عفانه، كلمةً ثمّن فيها هذه المبادرات الشبابية، وركز على دورها في إحياء روح القراءة في الجيل الصاعد، وأضاف: "يجب إحداث التعاون المشترك بين كافة المؤسسات الثقافية من أجل صياغة قوة مجتمعية نحو الإنجاز، والوزارة على استعداد كامل لدعم برنامج "حِراء" في نشاطاته المستقبلية، وأسجل شكري هنا لجامعة النجاح التي تُعدّ الرائدة في العمل الطلابي". 

أما أ. د. عامر هموز، عميد كلية الهندسة وتكنولوجيا المعلومات، فبدأ كلمته بالإشادة بدور الجمعية البارز في الكلية ونشاطاتها المميزة، وأثنى على هذا البرنامج بالتحديد لكونه من البرامج الهادفة والتي من شأنها أن ترتقي بأفكار الطلبة والمجتمع ككل، مبيّناً دور القراءة في بناء شخصية الطالب الجامعي، وزيادة معرفته وثقافته.

وفي كلمته، أشار د. جواد فطاير، مساعد رئيس الجامعة لشؤون الخريجين، إلى تدني الإنتاج الفكري والإبداعي مقارنة بعدد السكان في الدول العربية، عازياً ذلك إلى العلاقة السيئة التي يقيمها الشخص مع القراءة، من خلال حصر العلم في كتاب أو اثنين، أو شهادة علمية معينة، مشدداً على أهمية التفكير والتأمل في موضوع القراءة، والتي هي أصل العلم ومحوره، وبها تزدهر ثقافات الأمم وتتطور. 

وقد تخلل الحفل عرض فيديو توضيحي عن برنامج "حِراء"، وأهدافه، وجوانبه، وكيفية الاشتراك فيه، إلى جانب عرض تمثيلي يجسد أهمية القراءة، ودورها في الانفتاح الفكري وتوسيع الآفاق والمدارك، بالإضافة إلى تكريم الطلبة الفائزين بأفضل التقييمات خلال الفترة التجريبية لإطلاق البرنامج.

جدير بالذكر أن برنامج (حِراء)، برنامج ثقافي يهدف إلى تشجيع الطلبة على عادة القراءة، وتطوير مهارات القراءة الإبداعية لديهم، في سبيل تشكيل بنية معرفية ومعلوماتية وثقافية.