قدّم الطالب فكرة لكيفية التعامل مع مخطط الجدار العازل، حيث بينت الفكرة أن هذا الجدار لا يمثّل أي حدود، وإنما يسيطر على أحواض المياه الجوفية، كما خضع لأسئلة في مجال الكيمياء والفيزياء تتعلق بتحليل عينات للتربة للمؤسسات، ومعرفة العناصر الكيمائية فيها، وكذلك تحديد نسبة (PH) في التربة لتحديد الحموضة القلوية للتربة من حيث صلاحيتها للزراعة.