Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
Item
أثر الأنشطة القائمة على التكاملية بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات (STEAM) والمبنيّة على التعلم التجريبي على الدافعية العقلية لطلبة الصف التاسع الأساسي وكفاءتهم الذاتية في التعلم
(2023-06-11) نائــلة رشاد مطــر
في السنوات الأخيرة، كان هناك اهتمام متزايد بالفوائد المحتملة لتعليم STEAM (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات) لدى طلبة المدارس. على الرغم من هذا، إلا أن قليلاً من الدراسات بحثت في العلاقة بين تعليم STEAM ودافعية الطلبة العقلية وكفاءتهم الذاتية. هدفت هذه الدراسة التعرّف إلى أثر أنشطة (STEAM)، والمبنيّة على التعلم التجريبي على الدافعية العقلية لطلبة الصف التاسع وكفاءتهم الذاتية في التعلم، وقد أجريت الدراسة في الفصل الدراسي الأول 2022/2023. استخدمت الباحثة المنهج المختلط الذي يدمج بين المنهجين الكمي والنوعي؛ حيث اعتمدت تصميم الظاهراتية للمنهج النوعي، والتصميم شبه التجريبي للمنهج الكمي، بتصميم المجموعات المتكافئة ذات القياس القبلي والبعدي. تكونت عينة الدراسة من (90) طالبة، قسّمت إلى ثلاث مجموعات، الأولى: درست باستخدام أنشطة STEAM الوجاهيّة، والثانية: درست باستخدام أنشطة STEAM عبر الإنترنت، والثالثة درست بالطريقة الاعتيادية. تكونت أدوات الدراسة من: مقياس كاليفورنيا للدافعية العقلية، الذي تضمن (25) فقرة اختيار من متعدد، وزّعت على أربع مجالات (التوجه نحو التعلم، حل المشكلات إبداعياً، التركيز العقلي، والتكامل المعرفي)، واستبانة الكفاءة الذاتية (من إعداد الباحثة)، تضمنت (16) فقرة موزّعة على مجالين: (الإيمان بالقدرة على تحقيق الأهداف، والاعتقاد بأن القدرة يمكن أن تنمو مع الجهد)، ومقابلات شبه منظّمة تم عملها مع (10) مشاركين من المجموعات التجريبية، تم التأكّد من صدق وثبات الأدوات، وتم تجميع البيانات وترميزها ومعالجتها إحصائياً، عن طريق استخدام برنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS).
أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات الطالبات في مقياسي الدافعية العقلية والكفاءة الذاتية البعدي تعزى لطريقة التدريس، ولصالح المجموعات التجريبية (التدريس باستخدام أنشطة STEAM الوجاهية، والتدريس باستخدام أنشطة STEAM عبر الإنترنت)، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين الدافعية العقلية والكفاءة الذاتية لدى الطالبات. وعليه فإن نتائج هذه الدراسة تقدّم دليلاً على الأثر الإيجابي لتنفيذ أنشطة STEAM على مستوى الدافعية العقلية لدى الطالبات وكفاءتهم الذاتية. ويشير هذا إلى أن دمج هذه الأنشطة في المناهج الدراسية قد تساعد في تحفيز الطالبات، وتعزيز الفضول لديهن ومهارات حل المشكلات والتعاون، ومساعدتهن على البقاء متحمسات في دراستهن، وقد تزيد من ثقة الطالبات في قدراتهن على التعلم وانجاز المهام. وفي ضوء ذلك أوصت الباحثة بعدة توصيات أهمها: ضرورة إعادة النظر في مناهج العلوم، بحيث تحقق التكامل بين موضوعات STEAM.
الكلمات المفتاحية: أنشطة ستييم (STEAM activities)، ستييم (STEAM)، الدافعية العقلية، الكفاءة الذاتية، التعلم التجريبي.
Item
قلق المستقبل والأمن النفسي وانعكاسهما على الرضا عن الحياة لدى عينة من النزلاء المقبلين على الخروج من المؤسسات الإيوائية
(2023-05-01) ميادة سليمان كامل الصالحي
هدفت الدراسة إلى الكشف عن قلق المستقبل والأمن النفسي وانعكاسهما على الرّضا عن الحياة من وجهة نظر عينة من النزلاء المقبلين على الخروج من المؤسسات الإيوائية في محافظتي القدس وبيت لحم. وقد تكونت عينة الدراسة من (12) نزيل من كلا الجنسين تراوحت أعمارهم ما بين (18-22) عاماً، اختيروا بالطريقة القصدية. اعْتُمد المنهج النوعي واسْتُخدمت المقابلة شبه المقننة كأداة لجمع البيانات، وحللت المقابلات باستخدام برنامج (MAXQDA) لتحليل الدراسات النوعية.
أظهرت النتائج أن واقع قلق المستقبل لدى عينة النزلاء لكلا الجنسين يشير إلى حالة من قلق المستقبل. والتي تمثلت بالقلق من المجهول، ثم يليه قلق الانفصال والتعلق بالمكان، القلق من التشرد، قلق العودة للعيش في كنف الأهل، فقدان المأوى والعائد المادي وقلق الوصمة الاجتماعية. كما أظهرت النتائج أن واقع الأمن النفسي لدى الأغلبية يشير إلى حالة من عدم الشعور بالأمن النفسي، وقد تمحورت حول فشل الاستقرار المهني والمادي، والتعلق بالمؤسسة أو بالأمهات البديلات، العودة للعيش في كنف الأهل، الرفض المجتمعي والوصمة الاجتماعية وفشل التخطيط للمستقبل. وأظهرت النتائج أن معايير الأمن النفسي التي يطمح إليها النزلاء تمثلت بتحقيق الأمان الوظيفي والاستقرار المادي في المقام الأول يليه توافر المأوى، إتمام التعليم الجامعي، وجود السند العائلي يقابله الابتعاد عن الأهل.
وقد أظهرت النتائج مستوى من الرضا وعدم الرضا عن الحياة في آنِ واحد لدى أفراد العينة، والذي منشأه التقبل والإيمان من جهة، وعدم الرضا من جهة أخرى والذي منشأه مقارنة النزيل نفسه بنظرائه خارج المؤسسات الإيوائية والحرمان من الحاجات الأساسية كالاستقرار الأسري.
كما توصلت الدراسة إلى أن مستوى الرضا عن الحياة مرتبط بتحقيق الحاجات النفسية والأساسية؛ حيث أظهرت النتائج أن أثر قلق المستقبل على الرضا عن الحياة هو أثر تناسبه عكسي، فكلما زاد معدل قلق المستقبل انخفض معدل الشعور بالرضا عن الحياة والعكس صحيح. أما بالنسبة لمتغير الأمن النفسي فتناسبه طردي، بحيث كلما توافرت محفزات الأمن النفسي ارتفع معدله وبالتالي ارتفع معدل الشعور بالرضا عن الحياة والعكس صحيح.
وقد خلصت الدراسة إلى جملة من التوصيات منها ضرورة تطبيق برامج إرشادية وقائية هدفها مساندة النزلاء من أجل التكيف السوي مع الضغوطات التي يواجهونها وتأهيلهم للحياة خارج المؤسسات. وتفعيل برامج علاجية تستند لإطار نظري للحد من قلق المستقبل، وترسيخ مفهوم الأمن النفسي والطمأنينة، وتوفير الدعم الروحي الديني لترسيخ مفهوم التقبل والرضا والإيمان بالقضاء والقدر وتقوية الوازع الديني.
الكلمات المفتاحية: قلق المستقبل، الأمن النفسي، الرضا عن الحياة، المؤسسات الإيوائية.
Item
THE EFFECT OF USING ENGLISH LANGUAGE GAMES ON THE ACHIEVEMENT OF SEVENTH GRADE STUDENTS' GRAMMAR IN TULKARM DISTRICT
(2023-06-12) Laila Moreed Saleem Hattab
The purpose of this research is to examine “the effect of using English language games on the achievement of seventh grade students' grammar in Tulkarm District”. To achieve this, the researcher used a grammar test. This test was applied to (168) female students from seventh grade. The sample was divided into two distinct groups, each comprising 84 Students. The individuals are pupils from Tulkarm, and specifically attend Tulkarm and Nour Shams Basic Girls' Schools. The grammar pretest was administered to both the control and experimental groups by the researcher. The same group of students who were taught via language games also completed the posttest along with the students of the control group. The research results revealed notable differences in the academic achievements of the experimental group in pre and post-assessments, with the latter exhibiting superior performance. Furthermore, the post-test results indicate the presence of statistically significant variations between the group participating in the experiment and the control group, with the experimental group exhibiting superior performance. The researcher recommended that teachers should incorporate games into their grammar lessons, and games should be considered in English language learning programs. Furthermore, researches could be carried out across various proficiency levels and age groups, utilizing a more extensive participation, in order to generate more comprehensive findings.
Keywords: English language; games; grammar; seventh grade.
Item
UNSYSTEMATIC RISK IMPACT ON BANKING STABILITY: ISLAMIC VS. CONVENTIONAL BANKS IN PALESTINE AND JORDAN
(2023-03-16) Safaa Khalil Salah
The main objective of this study is to verify the relationship between credit risk and liquidity risk on the stability of banks for a data set of 35 Conventional Banks (CB) and Islamic Banks (IB) belonging to Palestine and Jordan - with the following distribution (11) conventional banks and (3) Islamic banks in Palestine, and (17) conventional banks and (4) Islamic banks in Jordan was observed during 2008-2019,By performing a panel smooth threshold regression model, where this model was used because it takes into account the linear and non-linear relationships. The Z-score (ROA) was used as a dependent variable, non-performing loans from loans, and the ratio of liquid assets from assets, a proxy for credit risk, and liquidity risks, respectively, refer to transition variables, in addition to a set of control variables associated with the characteristics of bank and the macroeconomics. The results show that the relationship between the bank's stability and credit risk, and the bank's stability and liquidity risk is non-linear, and is characterized by the presence of two optimal thresholds equal to 11.41% for credit risk and 20.15% for liquidity risk. The results showed that credit risks do not affect the stability of banks, while liquidity risks negatively affect stability. With regard to the control variables that are bank-specific, the results show that both size and capital adequacy have a significant positive effect on stability, and after the threshold, it becomes negative in both equations. In terms of macroeconomic variables, it was found that political stability has a strong effect on the stability of banks. It was also found that the type of bank affects stability, as conventional banks are more stable than Islamic banks in Palestine and Jordan. Therefore, to ensure the stability of banks, the study recommends that banks choose the appropriate restructuring to ease their small size and enhance capital.
Keywords: credit risk, liquidity risk, stability, PSTR model, Islamic bank, conventional bank.
Item
FEASIBILITY OF USING RECYCLED ASPHALT MATERIAL AS SUBBASE MATERIAL IN PALESTINE
(2023-07-18) Ala’ Hejazi Suleiman Gnuimat
Background: Road construction material is generally limited worldwide, including developing countries, in addition to their high prices and transportation cost. Previous studies on the use of recycled asphalt pavement (RAP) showed different percentages of the optimum RAP in the aggregate mix, which confirms the need for additional research in this field.
Problem Definition & Objectives: The lack of natural resources significantly impacts the construction sector. The need for aggregates will grow as pavement development increases and the aggregate requirements need to be met. To produce better materials that are consistent with the requirements for subbase material, the study aims to determine whether it is possible to use RAP materials in the subbase by examining the viability of reusing milling material and combining RAP with natural materials in specific proportions.
Methodology: The methodology included collecting three samples of milling material from each of three study streets in Ramallah and Al-Bireh Governorate, then mixing them with subbase materials in specific proportions. A mixture of the two materials was made in varying proportions (10-60%) and the number of mixed samples was a total of 11 samples; each sample was lab tested three times.
Results: The study's findings demonstrated that the quality of subbase materials can be improved by combining RAP materials with natural materials. It is also possible to improve these materials and address their deficiencies by blending them with RAP materials in proportions of (20–50%), resulting in a mixture with excellent properties and a cost reduction of more than a one third (33%). An optimum mixing ratio of 32.5% was attained in terms of the proctor test, sand equivalent, and California Bearing Ratio.
Conclusions: At the optimum mix percentage, the mechanical properties of the mixture significantly improve. It was also possible to obtain materials with better properties so that its specifications are met up to 50% mix proportion.
By using these materials, it is possible to save a one third of the cost as compared to the traditional cost when mixing by 30%, and to reduce the thickness of the subbase from 20 cm to 15 cm while maintaining the same efficiency.
Keywords: RAP, subbase, mixture, Palestine.